Dirección detallada: No. 263, Hongqi South Road, Huaicheng Street, condado de Huaiji, ciudad de Zhaoqing.
Escuela secundaria n.° 1 del condado de Huaiji (conocida como escuela secundaria n.° 1 de Huaiji) School) fue fundada en octubre de 1915. El día 27, la escuela secundaria número 1 del condado de Huaiji, que tiene una historia centenaria de gestión de escuelas, es una de las escuelas secundarias clave en el condado de Huaiji, una escuela secundaria clave en la ciudad de Zhaoqing, y una escuela de primer nivel en la provincia de Guangdong. Está ubicada a orillas del río Suijiang con hermosos paisajes y hermosos paisajes. La escuela tiene básicamente instalaciones completas y un hermoso entorno.
El edificio de oficinas administrativas, el edificio de enseñanza de la escuela secundaria, el edificio de dormitorios de profesores, el edificio de dormitorios de estudiantes, el edificio de comedor de profesores y estudiantes se construyeron sucesivamente y se renovó el museo de ciencias;
El nombre completo de la Escuela Secundaria No. 1 de Huaiji es Escuela Secundaria No. 1 del Condado de Huaiji, anteriormente conocida como Escuela Secundaria Huaiji. Fue fundada el 27 de octubre de 1915. Está ubicada a orillas del río. hermoso río Suijiang en el centro de la ciudad de Huaicheng.
Y se construyó un campus filial de la escuela secundaria Tianhu (el campus de Tianhu se estableció oficialmente como una escuela independiente el 1 de agosto de 2011, y se llamó temporalmente escuela secundaria Huaiji. La escuela secundaria Huaiji se estableció oficialmente el 1 de agosto de 2011. Oficialmente establecida, el director es Guo Jianling, ex subdirector de la escuela secundaria Huaiji No. 1), con 10.300 estudiantes y un total de 697 profesores y personal.
La escuela concede gran importancia a la educación moral y se esfuerza por explorar nuevas formas de educación moral bajo la tecnología de la información. El espíritu de autosuficiencia y superación personal de Deng Maoyun, Chen Mengwei y otros que no se desanimaron ante las dificultades y fueron inflexibles ante los reveses ha surgido sucesivamente, convirtiéndose en el punto culminante del trabajo de educación moral de nuestra escuela en el nuevo era.
Como sigue:
A lo largo de su larga historia, la escuela secundaria Huaiji No. 1 se ha adherido al concepto de "defender la elegancia, buscar la verdad y promover la practicidad" y "cultivar un sonido sólido". personalidad y crear talentos innovadores" como su misión. El objetivo es profundizar continuamente la reforma de la educación y la enseñanza, innovar los conceptos de gestión escolar, continuar desarrollando la educación y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
Los puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad de la escuela han alcanzado repetidamente nuevos máximos. Especialmente en 2005, el número de personas que aprobaron el nivel A o superior de la universidad provincial en el examen de ingreso a la universidad alcanzó 1.184, incluidos 793 que aprobaron el examen. curso de pregrado. Muchos indicadores, como el número de estudiantes que aprobaron el examen de ingreso a la universidad y la tasa de pregrado, continuaron ubicándose entre los primeros entre las escuelas secundarias clave de la ciudad. Tan Qiaoyong de la clase de Olimpíada en su último año ocupó el primer lugar en la materia de inglés del condado con una puntuación de 900. Lin Shaoxian de la clase de especialidad ocupó el segundo lugar en la materia de música de la provincia en el examen de ingreso a la universidad y fue admitido en el Conservatorio de Música de Xinghai.
En 2007, Xu Tianhua fue admitido en el Departamento de Recursos Hídricos e Ingeniería Hidroeléctrica de la Universidad de Tsinghua. En 2008, Li Xueyou y Wenle fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua. En 2009, Chen Xinghao ocupó el primer lugar en la ciudad de Zhaoqing. con una puntuación total de 692. Un estudiante fue admitido en el Departamento de Ingeniería Electrónica de la Universidad de Tsinghua y cuatro estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua durante tres años consecutivos, convirtiéndose en un punto destacado de los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad de las escuelas en zonas montañosas.