Este es un guión de comunicación escrito por la maestra cuando mi hijo estaba en el jardín de infantes. Espero que les sea útil.
3 a 5 años es la edad clave para establecer el concepto de número. ¿Cómo desarrollar el concepto de número en los niños? Lo que hacen muchos padres es enseñar a contar mediante memoria mecánica y a sumar y restar hasta 10 o incluso 20. De hecho, esto es inapropiado. En esta edad la educación matemática debe partir de los siguientes puntos:
1. Comprender algunos conceptos relacionados con las matemáticas. El método específico consiste en guiar a los niños a observar, tocar y operar objetos, y comprender gradualmente conceptos como tamaño, longitud, peso, cantidad y grosor. Además de los objetos físicos, también puedes utilizar gráficos. Usa una regla para dibujar dos segmentos de línea, uno largo y otro corto, en el papel, dibuja dos círculos, uno grande y otro pequeño, etc. para que los niños observen y juzguen. Una vez que los niños comprendan el concepto de "desigual" mencionado anteriormente, utilice métodos similares para que los niños comprendan conceptos de igualdad como "la misma longitud" y "el mismo tamaño". Al mismo tiempo, enseñe a los niños a comprender relaciones posicionales simples en los juegos o en la vida. Por ejemplo, cuando un niño juega con bloques de construcción y saca algunos de la caja y otros están dentro de la caja, puede enseñarle a comprender "el interior y el interior". afuera" y guíe a los niños a comprender "adentro y afuera" a través de métodos similares. Relaciones posicionales como "arriba y abajo", "delante y detrás" y "lejos y cerca". También puede dejar que sus hijos jueguen a menudo juegos de clasificación, como clasificar bloques de construcción por color, forma, etc. A través de los juegos de clasificación, los niños pueden desarrollar lentamente los conceptos de grupos y colecciones.
2． Establecer algunos conceptos numéricos. El establecimiento de conceptos numéricos confiables no se logra fácilmente mediante la memorización mecánica de ejercicios de conteo, sino que requiere una educación sólida y en capas. Uno de los puntos más importantes es lograr gradualmente conceptos numéricos con la ayuda de operaciones físicas, observación gráfica y otros medios. abstracción, no podemos apresurarnos a obtener resultados rápidos y reemplazar todo con la memoria mecánica de los niños. Puede usar un montón de piezas de Go u otras cosas para colocarlas en números del 1 al 9. Con entrenamiento repetido, el niño desarrollará gradualmente una comprensión correspondiente del orden de los números, el tamaño de los números, etc., y establecerá relativamente el concepto de números, para que sepa que el lado izquierdo de 4 es 3 y el lado derecho es 5. 4 es igual a la suma de 1 y 3 o 2 y 2. Además, este tipo de entrenamiento conduce naturalmente a ello. Al enseñar a los niños a reconocer los números y luego aprender matemáticas, es importante comprender el proceso de pensamiento del niño y entrenar una variedad de conjuntos de pensamiento. Este es el punto más importante.
*Extraído de "Guía de tutoría para niños", Editorial del Pueblo de Hubei
En la educación ilustrada de las matemáticas de los niños, hemos utilizado dos mejores herramientas de aprendizaje, una es "Hong En "Baby "Ve el mundo", software de aprendizaje, este es un conjunto de CD de computadora. El contenido interno es rico en imágenes y textos, vívidos e interesantes, como la parte cognitiva de los números. A través de bellas imágenes y lindos sonidos, "1 es como un lápiz y es largo y delgado, y 2 es como un lápiz." El cisne flota en el agua..." Estas figuras se visualizan, permitiendo que los niños disfruten con ellas. El otro es el libro "Aprender matemáticas jugando y riendo", que integra juegos, actividades, risas y aprendizaje, lo que estimula enormemente el interés de los niños por aprender y realmente les permite aprender jugando y divertirse mientras aprenden.