Como profesor destacado, normalmente es necesario preparar un plan de lección. El plan de lección es la condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es un plan de lección de gratitud social para la clase de jardín de infantes que compilé cuidadosamente. Puedes compartirlo. Plan de lección de gratitud social para clases de jardín de infantes, parte 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la trama de la historia y comprender el significado de la historia.
2. Sepa que muchas personas han contribuido a su crecimiento y que una vida feliz se consigue con esfuerzo.
3. Cultivo inicial del agradecimiento y la gratitud.
4. Estimular el interés de los niños por expresarse y comunicarse con valentía frente al grupo.
5. Educar a los niños pequeños para que desarrollen el buen hábito de ser serios y no descuidados.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico: Thirsty Ant
2. Música: Grateful Heart
3. Papel de colores en forma de corazón, rotuladores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el material didáctico, comprender la trama y el significado de la historia.
1. Aprecie la historia en segmentos (aprecie el primer segmento) Hoy, la maestra Sun les trajo una caricatura atractiva a los niños. Mirémosla juntos y preguntemos: ¿Qué dificultades encontró la hormiga? Entonces, ¿sabes qué es la sed? ¿Cómo se sentía la hormiguita cuando tenía sed? ¿Cómo era su expresión? (Deje que los niños sintieran sed) ¿Bebió agua la pequeña hormiga? (Los niños experimentan el estado de ánimo cuando beben agua) Pregunta: ¿De dónde viene esa gota de agua? (Discusión de los niños) (Apreciar el segundo párrafo) Pregunta: Las lágrimas de la niña salvaron a la hormiga. ¿Por qué lloró la niña? ¿Tienes alguna buena idea para ayudar a la niña?
(Apreciar el tercer párrafo) Pregunta: ¿Se comió a la niña? ¿A quién se le ocurrió alguna forma de salvar a la niña? ¿Por qué la hormiguita quería salvar a la niña? ¿Por qué se dice que las lágrimas de la niña salvaron a la hormiga y a ella misma? (Debido a que las lágrimas de la niña salvaron a la hormiga, para agradecerle, la pequeña hormiga trató de ayudar a la niña. Se puede decir que las lágrimas de la niña salvaron a la pequeña hormiga y a ella misma.)
2. Apreciarlo completamente y comprender mejor el significado de la historia.
Pregunta: ¿Te gusta la hormiguita del cuento? ¿Por qué? (Después de que la pequeña hormiga de la historia recibió ayuda de la niña, también pudo encontrar maneras de tomar la iniciativa para ayudar a la niña. Él es realmente una pequeña hormiga inteligente, valiente, amable, servicial y agradecida, así que todos como él. )
2. Experiencia migratoria, habla de las situaciones de tu vida en las que fuiste cuidado y ayudado.
1. Los niños recuerdan situaciones de sus vidas en las que fueron atendidos y ayudados. En nuestras vidas, ¿quién se ha preocupado por ti y te ha ayudado? (Discusión de los niños) ¿Quién te ha cuidado y ayudado en casa y cómo te han cuidado y ayudado? En el jardín de infantes, ¿quién cuidará y ayudará a nuestros niños?
(1) En casa: mamá lava la ropa, papá trapea el piso y el abuelo alimenta.
(2) Guardería: los profesores enseñan, las tías hacen las camas, los tíos cocinan
(3) Sociedad: los limpiadores barren el suelo, la policía dirige el tráfico...
2. Resumen 3. Explora formas de comunicar gratitud. Resulta que hay tantas personas en nuestras vidas que se preocupan y nos ayudan, entonces, ¿cómo debemos agradecerles? Luego puedes dibujar una forma de expresar tu gratitud en esta tarjeta, convertirla en una hermosa tarjeta de gratitud y dársela a la persona a la que quieres agradecer, ¿de acuerdo?
(1) Comunicación grupal
(2) Dibujar una forma de expresar agradecimiento
(3) Resumen y ampliación de las actividades de envío de tarjetas:
Haga tarjetas de gratitud para guiar a los niños a comprender la gratitud en las actividades y juegos diarios, y aprender a tomar la iniciativa para cuidar y ayudar a los demás.
Historia adjunta: La hormiga sedienta
Una hormiga tenía sed y buscó agua por todas partes, pero no la encontró.
De repente, justo cuando la hormiga estaba a punto de morir de sed, cayó una gran gota de agua. La hormiga bebió el agua y se salvó. La gota de agua eran en realidad las lágrimas de una joven que lloraba. La hormiga miró hacia arriba y vio a una niña sentada frente a un montón de semillas. "¿Por qué estás tan triste?", Preguntó Ant. "Soy prisionera de un gigante", le dijo la niña a la hormiga. "Este gran montón de semillas está mezclado con semillas de mijo, cebada y centeno. Tengo que separarlas y dividirlas en tres montones antes de que él me permita". Ve." "Esto te llevará un mes", dijo la hormiga, mirando la montaña de semillas. "Lo sé", gritó la niña, "si no puedo terminarlo mañana, el gigante me comerá como cena". "No llores", dijo la hormiga, "mis amigos y yo te ayudaremos". Pronto, miles de hormigas estaban ocupadas clasificando las semillas en tres montones. A la mañana siguiente, cuando el gigante vio que el trabajo asignado a la niña estaba terminado, la dejó ir. De esta forma, la lágrima de esta niña no sólo salvó a la hormiga, sino que también salvó su propia vida.
Reflexión sobre la actividad:
En el proceso de repetir intentos tres veces seguidas, esta lección se ha ido mejorando. Los niños pueden participar activamente en actividades y tener un alto índice de consecución de objetivos. Durante la actividad, la organización del lenguaje fue más refinada y se utilizaron preguntas divergentes para permitir que los niños expresaran libremente su comprensión, lo que reflejó plenamente la visión de que los niños son el cuerpo principal. Los vínculos de la actividad fueron compactos y la enseñanza experiencial permitió a los niños experimentar. la sensación de ser ayudado estimula plenamente el interés de los niños. Siento que cuando los niños responden preguntas, deben observar a tiempo, adaptarse a las circunstancias y darles pistas verbales o ayuda. Deben respetar a los niños, pero no siempre preparar planes de lecciones y tener la capacidad de adaptarse a los cambios para poder hacerlo. promover el desarrollo de las ideas de los niños. ¡Esta actividad docente fue más efectiva!
Pequeña Enciclopedia: Gratitud significa expresar gratitud por la ayuda brindada por otros y retribuir a otros por su ayuda. De "Tres Reinos, Wu Zhi, Luo Tongzhuan": "El día del regalo, todos pueden venir por separado, preguntar sobre su sequedad, dar pensamientos secretos, inducir a la gente a hablar, observar sus aspiraciones y hacer que todos se sientan agradecidos y corazón." Plan de lección de gratitud social para jardín de infantes clase 2
Objetivos de la actividad
1. Experimenta el amor y la ayuda que te brindan muchas personas en el mundo. proceso de crecimiento y sentir la felicidad de ser atendidos.
2. Esté dispuesto a expresar su gratitud de diversas maneras.
3. Saber estar siempre agradecido y aprender a ser agradecido.
Actividades clave y difíciles:
Siente el amor y la ayuda que te brindan muchas personas en el proceso de crecimiento, y siente la felicidad de ser cuidado.
Dificultades de la actividad:
Saber estar siempre agradecido, estar dispuesto a expresar gratitud de diversas formas y aprender a ser agradecido.
Preparación de la actividad
1. Preparación de la experiencia: La maestra y el niño *** han leído juntos el libro ilustrado "El árbol del amor".
2. Preparación del material: canciones "Grateful Heart", "Love Tree", "Love Around You", pequeñas tarjetas con forma de corazón, papel de dibujo, bolígrafos de colores, árbol del amor, fotografías traídas por los propios niños. , etc. .
Proceso de la actividad
1. Recuerda el cuento e introduce el tema
Introducción: ¿Los niños aún recuerdan el cuento de "El Árbol del Amor"? En el cuento, ¿qué ayuda le dio el árbol del amor al pequeño?
Maestro: ¿Quién a tu alrededor se parece más a este árbol del amor, brindándote mucho amor y ayuda?
2. Experiencia emocional
Palabras introductorias: Todos los niños trajeron una imagen de amor. Ahora, por favor, saca la imagen debajo de la silla pequeña y susúrrala al amigo que está a tu lado. Cuente la historia en la foto (guía a pie).
Maestro: Nuestra clase también tiene un árbol del amor, que necesita ser decorado con fotos de amor de los niños para que crezca más exuberante. ¿Quién quiere compartir las fotos que trajiste?
Mira el material didáctico: "Love Around You", siente el amor de la vida y comprende a las personas por las que queremos estar agradecidos.
Maestra: La maestra también ha recopilado algunas fotos de amor aquí.
(Introducción: ¿Quiénes son las personas de la foto? ¿Qué están haciendo?)
1. Agradece a tus padres y comprende el dolor de la crianza
Resumen: Nuestro crecimiento es inseparable. desde el apoyo de nuestra familia Queremos agradecer a nuestras familias por su compañerismo y amor.
2. Agradece al maestro y comprende la dificultad de criar.
Resumen: "El maestro te enseñó habilidades, creció contigo y te cuidó bien. Debemos hacerlo". sé agradecido con el maestro."
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3. Sé agradecido con tus compañeros y experimenta la alegría de la amistad
Resumen: Debido a que estás acompañado por tus amigos, Seremos muy felices y alegres. Debemos estar agradecidos con nuestros amigos.
4. Sé agradecido con las personas que te rodean y comprende lo difícil que es lograr una vida feliz.
Maestro: “Además de las personas que acabamos de mencionar, ¿qué más podemos hacer? ¿Necesitamos estar agradecidos por las personas que nos rodean? ¿Por qué deberíamos estar agradecidos con ellos?
Maestro: Es gracias a la dedicación desinteresada de estas personas que sirven a todos que vivimos una vida feliz y feliz. Debemos estar agradecidos con las personas que nos rodean.
Resumen: ¿Quién crees que ha vuelto? (Muestre la foto del niño que regresa para mirar el manzano) Quería expresar su gratitud al manzano. Hay tantas personas a nuestro alrededor que nos aman y nos ayudan. También debemos aprender a amarlos y. sé agradecido con ellos.
3. Cómo ser agradecido
1. Guíe a los niños a decir: "¿A quién quieren agradecer y cómo pueden agradecerle?" 2. Inspire a los niños a pensar: además de dar las gracias, ¿qué otras formas pueden utilizar?
Resumen: De hecho, hay muchas formas de expresar nuestro agradecimiento. Por ejemplo, podemos hacer una tarjeta y entregársela a la persona a la que queremos agradecer, o enviarle un pequeño obsequio, regalarle una sonrisa. o un beso, una bendición o incluso un abrazo.
3. Expresar gratitud
Introducción: Hoy la maestra ha preparado tres materiales para que todos los niños puedan expresar su gratitud de diferentes maneras.
IV. Cantar Canciones
Profesor: “Finalmente, expresamos nuestro agradecimiento a todas las personas que nos rodean con una canción “Corazón Agradecido”. (Pon la música y los niños lo harán). hacer lengua de signos con el profesor. Finalizar la actividad con música)
Resumen de la actividad
Primero, el profesor introduce el tema a través de libros ilustrados familiares para los niños, atrayendo la atención de los niños. y estimular su interés, al ver el material didáctico "The Love Around You" y la sesión de conversación con los niños, permita que los niños sientan el amor y el cuidado de sus familiares, amigos y maestros a su alrededor, y expresen su gratitud de manera intuitiva. a través de la realización de manualidades, para que los niños sepan por qué deben estar agradecidos y qué deben hacer, quiénes son las personas que están agradecidas, así como las diversas formas de expresar gratitud, aprender a ser agradecidos y alcanzar plenamente los objetivos de enseñanza. Plan de lección 3 de Gratitud social para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. . Los niños pueden saber que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y conocer la grandeza del amor maternal. 2. Ser capaz de expresar su amor por sus madres de diversas maneras.
3. Comprender las dificultades de las madres, cultivar el respeto de los niños por sus madres.
4. Utilizar acciones prácticas. hacer algo por sus madres
5. Estar dispuesto a comunicar y expresar sus pensamientos con claridad
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6. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños
1. Las actividades de conversación matutinas se centran en temas del Día de la Mujer: cumpleaños de mamá, pasatiempos y hábitos, yo, cómo hacer felices a las madres, etc.
2. Profesores y. los padres pueden contarles a los niños algunas historias sobre el amor a sus madres y también pueden ver algunos videos educativos.
3. Haga tarjetas de felicitación, varios papeles de colores, pasteles al óleo, etc., necesarios para dibujar. >
4. Escribe una carta a tu madre en forma de pintura, expresando tu amor por ella en la imagen
5. Sé capaz de hacer lo que puedas por tu madre con acciones prácticas.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Lenguaje "Cómo es mi madre", la madre de cada niño se ve diferente, ¿y tú has observado atentamente la tuya?
Actividad 2: "Mi Mamá" pintando, utiliza un pincel para dibujar la mirada de tu madre.
Actividad 3: “Le enviaré una carta a mi madre”. Elige una dirección donde tu madre pueda recibir la carta y darle una sorpresa.
Actividad 4: "Mi madre y yo tenemos una promesa." Haz una promesa con tu madre que sólo sea de dos personas.
Actividad 5: “Árbol de los deseos”, escribe todo tu amor en el árbol. Que el árbol cumpla nuestros deseos y transmita nuestro amor.
Actividad 6: “Grabación de Amor”, graba en MP3 unas bonitas canciones de amor maternal.
Actividad 7: Se realiza “Fiesta de Acción de Gracias” con el tema “Amor de Madre”. Se lleva a cabo a través de canciones, recitados, coros, etc.
Reflexión didáctica:
Bien decían los antiguos: “Una gota de bondad debe ser recompensada con un manantial”. La “gratitud” es la cualidad básica de una persona que carece. ama y no comprende. Las personas agradecidas no sabrán ser consideradas y preocupadas por los demás cuando crezcan. No sabrán honrar a sus padres y respetar a sus maestros. También les resultará difícil interactuar con los demás e integrarse. la sociedad, y mucho menos amar a los demás, amar al país, amar a la sociedad y amar a la nación.
Cada uno de nosotros creció en el baño puro y desinteresado del amor de la madre. En el camino del crecimiento, la contribución de la madre es realmente demasiado, y ahora hay muchas familias con hijos únicos, porque Los mimos excesivos y. Mimar a los niños ha hecho que muchos niños hagan la vista gorda ante el amor de su madre y lo den por sentado, y mucho menos se preocupen por ella y le estén agradecidos. Esto es extremadamente perjudicial para el desarrollo de la sana personalidad de los niños. Dentro de unos días se celebrará el Día de la Mujer. El "Nuevo Esquema" subraya: "Las guarderías deben trabajar estrechamente con las familias y las comunidades para hacer un uso integral de los diversos recursos educativos". También nos exige "ser buenos descubriendo cosas, juegos e incidentes". que les interesa a los niños". El valor educativo implícito en el incidente, aprovechar la oportunidad y orientar activamente. "Por eso, aprovechamos para diseñar una actividad con el tema "Corazón Agradecido" e invitamos a las madres de los niños a venir a el jardín de infantes para tener una fiesta con nosotros. Esperamos que a través de este evento las actividades permitan a los niños comprender el arduo trabajo de su madre, experimentar el amor de su madre y luego comenzar a ser agradecidos con su madre, saber cómo devolverle la bondad y convertirse en ellos. una persona de buen corazón y con un corazón "agradecido". Plan de lección de gratitud social para la clase 4 de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Descubre y comprende el cuidado y el amor de las personas que te rodean en tu vida.
2． Capacidad para participar en la comunicación y expresión en relación con las propias experiencias de la vida diaria.
3. Esté dispuesto a expresar su gratitud a los demás a través de emociones y acciones positivas.
Preparación de la actividad
1. Vídeo: “La Niña Vendiendo Barbacoa”.
2． Fotografías de personas de todos los ámbitos de la vida en el trabajo.
3. La canción "Corazón Agradecido".
Proceso de la actividad
1. Experiencia emocional.
1. Reproduce el video: “La niña vendiendo asado”, lo que provocó un emotivo grito.
Maestra: "Hoy, la maestra Li trajo un video. Mire más de cerca lo que se dice en el video.
2. Ayude a los niños a comprender la historia y a integrarse en ella. El mundo espiritual de la niña que vende barbacoa.
Maestra: ¿Qué se dijo hace un momento en el video?
Maestra: ¿Qué más hace Xiao Yuxin además de vender barbacoa? >
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Resumen de la maestra: Xiao Yuxin ayuda a su madre a vender barbacoa todos los días después de la escuela y tiene que hacer muchas tareas domésticas después de regresar a casa.
Maestra: ¿Por qué ayuda Xiao Yuxin? ¿Su madre con tantas cosas?
Maestra: Mi madre está enferma y no puede encontrar trabajo y no puede hacer trabajos pesados para cuidar de su familia, vende barbacoa todos los días. .
Maestra: ¿Qué clase de niño crees que es Xiao Yuxin?
Resumen del maestro: Sí, Xiao Yuxin es una niña muy sensata y buena. Tiene un corazón agradecido. Ayuda a su madre a hacer muchas cosas todos los días. Usa sus manitas para expresar gratitud. De vuelta con mamá. Plan de lección de gratitud social para clases de jardín de infantes Parte 5
1. Objetivos de la actividad:
1. Promover la armonía familiar y mejorar las relaciones interpersonales.
2. Comprender los hermosos sentimientos de una madre amorosa y de unos mayores amorosos.
2. Preparación de la actividad:
Tocado de pequeños animales, CD de música.
3. Proceso de la actividad:
1. Inicio:
(Suena la música) La maestra cuenta el cuento "El cuervo ama a mamá"
2. Partes básicas:
1. Vuelve a contar la historia con emoción
Guía a los niños para que sientan el significado de la historia.
2. Preguntas inspiradoras: ¿Quién está en el cuento?
Niños: cuervo, mamá cuervo, golondrina, urraca.
Pregunta: ¿Por qué la mamá cuervo no atrapaba insectos ella sola? ¿Qué dijeron la golondrina y la urraca?
Niños: La mamá cuervo se enfermó porque dio a luz? a los cuervos. La golondrina y la urraca dijeron que la mamá cuervo era vaga.
Pregunta: ¿Crees que Madre Cuervo es vaga?
Niños: No, vaga.
Pregunta: ¿La golondrina y la urraca finalmente supieron la verdad? ¿Es el cuervo un buen niño?
Niños: ¿Entendido? Little Crow es un buen chico, ama a su madre.
Guía a los niños para que hablen con valentía y profundicen su impresión de la historia.
3. Hablar de 'Mi Mamá' con los niños
4. Parte final (la maestra resume en el lenguaje más sencillo el amor de nuestros mayores por nosotros)
> Niños Es nuestra madre quien nos trajo a este hermoso mundo. Son nuestra madre y nuestro padre quienes nos dieron ropa hermosa y comidas deliciosas. Son ellos quienes nos levantan cuando caemos y nos cuidan cuando estamos enfermos, por eso debemos recordar el amor de nuestros padres y agradecerles.
5. Tarea (por favor pide ayuda a tus padres)
1. Ve a casa y come la comida cocinada por tu madre con cuidado y sin ser quisquilloso.
2. Ayuda a mamá y papá a golpearse la espalda. Plan de lección de gratitud social para la clase 6 de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Informar a los niños que el segundo domingo de mayo es el Día de la Madre
2. Pasar el Las actividades permiten que los niños conozcan el arduo trabajo de su madre y sepan lo agradecidos que están con ella.
3. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con tus compañeros.
4. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
Preparación de la actividad:
1. Que los niños comprendan el significado del Día de la Madre.
2. Deja que los niños aprendan a decir: "¡Feliz día de la madre a mamá! Mamá, has trabajado duro".
3. Practique el baile "Let Love Live in My Home". " y "Corazón Agradecido"
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4. Prepara globos
5. Música "Deja que el amor viva en mi hogar", "Sólo mamá es buena en el mundo" , "Corazón agradecido", "Madre a la luz de las velas" y "Mi buena mamá"
Proceso de la actividad:
1. Primero, haga arreglos para que los padres de cada clase de niños se sienten en la zona exterior según clase.
2. Organiza a los niños para que se alineen en el primer piso del jardín de infantes y repartan globos a los niños.
3. Cuando suena la música de "Let Love Live in My Home", los profesores de cada clase rodean lentamente a todas las madres del medio según las clases primaria, grande, media y pequeña (Preguntar. el maestro lo organiza. Los niños pueden encontrar a su propia madre o familia por sí mismos)
4. Dedica el globo que tienes en la mano a tu madre, abraza o besa a tu madre y dile una palabra pensativa.
5. Deja que mamá disfrute del baile "Let Love Live in My Home" y "Corazón Agradecido"
6. Fin de la actividad
Notas:
1. En caso de mal tiempo, la ubicación se cambiará a ()
2. Los niños primero reunirán a sus padres alrededor del maestro y luego se encargarán de que los niños encuentren a sus familias.
3. Se debe avisar a los padres el día de la actividad (en caso de que algunos niños no estén acompañados por sus padres para participar en la actividad, si hay circunstancias especiales en las que los padres no llegan, el día de la actividad). La maestra de jardín de infantes debe hacer arreglos para que el niño esté con él y decirle que reciba el regalo primero y espere a que llegue la madre antes de entregárselo.
4. Después de la actividad, asegúrate de prestar atención a los niños cuyos padres no han llegado.
Reflexión docente:
A través de las actividades de celebración realizadas en este tiempo, pueden comprender profundamente que sus madres trabajan muy duro, y deben comprender a sus madres desde el fondo de su corazón. Da y haz lo que puedas por tu madre. Los niños expresaron su amor por su madre a su manera, lo que también les permitió experimentar y aceptar el amor, amar más a los demás y tener un corazón bondadoso desde una edad temprana. La implementación de esta actividad no sólo estimuló el amor de los niños por sus madres, sino que también mejoró su iniciativa para participar en dichas actividades. Creemos que la educación moral debe comenzar desde una edad temprana, desde la familia, para que los niños sepan cuidar y pagar desde una edad temprana... ¡Que la educación de la gratitud se integre más en la vida y el estudio! a la importancia de la educación familiar para el crecimiento saludable de sus hijos. Plan de lección de gratitud social para clases de jardín de infantes, parte 7
Objetivos de la actividad:
1. Al apreciar la prosa, comprender el contenido de la prosa y experimentar los sentimientos profundos contenidos en la obra.
2. Aprender previamente a recitar poemas en prosa.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que miren imágenes y estimulen su interés.
Hoy la maestra les trajo un cuadro a los niños. Por favor, mírenlo más de cerca. ¿Qué hay en la imagen?
¿Qué vieron? hojas caídas. ¿Cómo te va? Oh, las hojas caídas vuelan en el aire. ¿Quién más ve algo diferente? Los niños vieron dientes de león, que parecían sonreír y asentir. Algunos niños vieron flores con pétalos cayendo suavemente.
Niños, están mirando con mucha atención. ¿Cómo se sienten cuando ven esta imagen?
Esta imagen trata sobre una muy buena prosa, el nombre es "Corazón Agradecido". . ¿Quién quiere agradecer a quién? Niños, escuchen atentamente.
2. Apreciar la prosa. En la primera mitad, comprender y sentir las emociones contenidas en la prosa.
1. Mire el material educativo. Pregunta: ¿Cómo se llama la prosa? ¿Qué se dice en la prosa? ¿Quién expresa gratitud a quién?
2. El maestro vuelve a apreciar la prosa para que los niños puedan comprender mejor la gratitud.
¿Por qué la madre del árbol grande debería estar agradecida por las hojas caídas (Porque la madre del árbol grande ha levantado las hojas pequeñas.)
¿Por qué debería estar agradecida el diente de león? a la abuela Feng? (Porque la abuela Feng ayuda al diente de león a sembrar semillas)
¿Por qué los pétalos deberían estar agradecidos con el Padre Tierra (Guía a los niños para que sepan que la tierra proporciona nutrientes a las flores y las ayuda a crecer)
3. Muestre las imágenes de la segunda mitad de la prosa y guíe a los niños a contar la historia de su propia gratitud.
1. ¿Quién está en la imagen? Los niños hablan de su gratitud. ¿Por quién deberían estar agradecidos?
Cada uno de nosotros debemos estar agradecidos con nuestros padres, maestros y Maestros, gracias a todos los que nos han ayudado.
2. ¿Por qué los niños deberían estar agradecidos con sus padres (quienes nos dieron un amor infinito)
3. ¿Por qué los niños deberían estar agradecidos con sus maestros (quienes nos dieron conocimiento y esperanza)?
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4. Los niños deben estar agradecidos con sus amigos (los amigos nos dan amistad y felicidad)
5. La maestra recita la segunda mitad de la prosa.
6. ¿Cómo te sientes después de escuchar esta prosa?
7. Recita la prosa completa. Nos gustaría agradecer a tantas personas que nos han amado y ayudado. ¿A quién le gustaría decir algo para expresarles su gratitud? Plan de lección de gratitud social para la clase 8 de jardín de infantes
Objetivo de la actividad:
1. Comprender el contexto emocional del desarrollo del cuento, comprender y expresar las palabras “jadeando”, etc.
2． Comienza a saber cómo expresar gratitud a quienes te han ayudado y se han preocupado por ti.
3. Sé que muchas personas han contribuido a mi crecimiento y es difícil conseguir una vida feliz.
4. Cultivo inicial del agradecimiento y la gratitud.
5. Sea capaz de expresar sus opiniones con audacia y claridad y experimente la gratitud.
Preparación de la actividad:
Material didáctico de animación que coincida con el contenido de la historia, papel de registro "Thanksgiving Memo" con imágenes de pequeños animales, grabadora de vídeo, etc.
Proceso de la actividad:
1. Usa la imagen de "Cerdito" para derivar el contenido de la materia. Hoy, la maestra te trajo una linda historia.
2. Apreciar la primera mitad de la historia y comprender el contenido.
1. El profesor narra el primer párrafo de la historia mientras demuestra el material didáctico, expresando las expresiones y el comportamiento de palabras como "sin aliento".
2． Haga preguntas sobre la historia.
"¿Quién crees que ayudó a Xiaozhu?" Expresa tus propias opiniones.
3. Continúa sintiendo la segunda mitad de la historia y aprende a ser agradecido.
El profesor cuenta el segundo párrafo de la historia mientras demuestra el material didáctico. Pregunta: ¿Te gustan estos animalitos? ¿Por qué?
4. Recuerda el amor de otras personas por ti y expresa tu gratitud basándose en la situación real. Maestro: ¿Hay algo en tu vida que a los demás les importe y se preocupen por ti? Compártelo con tus amigos. ¿A quién quieres agradecer? ¿Por qué? ¿Cómo agradecer?
5. Realiza tarjetas de agradecimiento y siente la emoción del amor mutuo.
1. Al presentar el "Memorando de gratitud", los profesores y los estudiantes discutieron juntos los métodos de grabación.
2． Los niños graban a su manera.
3. Anime a los niños pequeños a presentar con valentía su propio "Memorando de Acción de Gracias".
6. En la música de "Grateful Heart", el final parte 1. Anime a los niños a aprender más habilidades e informar a sus padres en el futuro 2. Pon la música "Grateful Heart" y envía tarjetas de agradecimiento a tus seres queridos.
Extensión de la actividad:
Penetración diaria: Continúa aprendiendo a expresar tu gratitud a las personas que te rodean de diversas maneras.
Antecedentes del diseño de actividades
La mayoría de los niños de hoy son niños únicos y han estado en la posición de ser elogiados por todas las estrellas durante mucho tiempo, junto con la tendencia educativa de. Como los padres valoran la inteligencia por encima de la moralidad, la mayoría de los niños han formado la tendencia psicológica de ser egocéntricos, de saber sólo cómo recibir, sin saber cómo dar a los demás. Los antiguos decían: "Una gota de bondad debe ser recompensada con un manantial". La educación para la gratitud debe comenzar desde los niños. Como estudiante de último año que está a punto de graduarse, quiero utilizar esta actividad integral: "Corazón agradecido" y utilizar la historia de "Hormiga sedienta" para experimentar la anticipación, sorpresa y gratitud de la pequeña hormiga.
Luego, en la expresión y comunicación, el foco de la enseñanza vuelve a la vida de los niños, y en la forma de hacer tarjetas de agradecimiento, se guía a los niños a experimentar el amor que los demás tienen por ellos. Al mismo tiempo, los niños también deben ser educados. aprender a retribuir positivamente su amor a los demás.
Objetivos de la actividad
1. Saber que hay muchas personas en nuestra ciudad que nos sirven a todos.
2. A través de historias y conversaciones, experimenta la ayuda que otros te han brindado y utiliza tu propia manera de devolver el amor de los demás hacia ti.
3. Cultivo inicial del agradecimiento y la gratitud.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Puntos clave: Deje que los niños expresen el amor que les brindan sus padres y maestros a través de actividades como hacer tarjetas de agradecimiento.
Dificultad: Deja que los niños aprendan a ser agradecidos e inspíralos a ser agradecidos por las cosas y las personas que les rodean.
Preparación de la actividad
1. Música: un corazón agradecido; material didáctico multimedia.
2. Cartulina de colores, bolígrafo negro, pasta sólida, etc.
Proceso de la actividad
1. Despertar el interés
1. La profesora muestra una imagen de una pequeña hormiga y conduce al cuento "La hormiga sedienta".
Preguntas:
①La pequeña hormiga tenía sed, ¿quién la ayudó?
②¿Qué dificultades encontró la pequeña
④¿Cómo lo hizo? ¿La hormiguita la ayuda?
2. Resumen del maestro: La hormiguita tiene un corazón agradecido y hace lo mejor que puede para ayudar a los demás. También deberíamos ser como pequeñas hormigas, ayudando a los demás.
2. Experiencia migratoria, habla de las situaciones de tu vida en las que fuiste atendido y ayudado.
1. Dime ¿quién te ayudó en casa y en el jardín de infantes?
2. La maestra mostró una foto de la limpiadora.
Preguntas:
①¿Quiénes son? ¿Qué están haciendo?
②¿Cómo sería nuestra ciudad sin ellos?
3. Muestre la imagen de la policía de tránsito.
Preguntas:
①¿Quiénes son? ¿Qué están haciendo?
②¿Cómo sería nuestra ciudad sin ellos?
4. Resumen del maestro: Tía y tío, los limpiadores, trabajan muy duro para mantener limpia nuestra ciudad. Los tíos de la policía de tránsito también trabajan muy duro para garantizar la seguridad y la fluidez de nuestra ciudad. Todos debemos agradecerles. Entonces, niños, piénselo, ¿qué regalos deberíamos darles para expresarles nuestro agradecimiento? >
3. Demuestre y explique cómo hacer tarjetas de felicitación
1. Maestra: Algunos niños dijeron que podemos hacer tarjetas de felicitación para regalarles, así que hagamos tarjetas de felicitación hoy, ¿vale? una mirada juntos A primera vista, la maestra ha hecho varias tarjetas de felicitación. Mire cómo las hice.
2. La maestra opera pegando varias tarjetas para hacer una tarjeta más atractiva. ¡una tarjeta de felicitación con forma de linterna!
3. Maestra: Bueno, los niños son muy inteligentes cuando lo hagas más tarde, puedes hacer lo mismo que la maestra, o puedes hacerlo de manera diferente. Lo voy a hacer. ¿Ves qué niños son más capaces y pueden hacer cosas diferentes?
4. Los niños hacen tarjetas de felicitación y la maestra las inspecciona.
5. Cuando muestras tu trabajo, ¿a quién se lo quieres regalar? Di una palabra de agradecimiento.
4. Pongan la música "Grateful Heart" y hagan los movimientos juntos para finalizar esta actividad.