Nuestros niños en edad preescolar han completado con éxito los estudios y la vida del jardín de infantes. Como maestros, debemos hacer los correspondientes resúmenes de trabajo. El siguiente es un resumen personal de maestros de jardín de infantes que compilé para ti. Espero que sea útil. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos.
Resumen personal de maestros de jardín de infantes 1
Este semestre, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, uno a mis colegas, amo a la gente, soy serio y responsable del trabajo de clase y me esfuerzo por buscar la verdad, buscar la verdad e ser innovador. Completa todas las tareas asignadas por la escuela con una actitud positiva y entusiasta, participa activamente en diversas actividades de formación y aprendizaje, haz bien todo el trabajo y exígete con mayores exigencias. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, cuidado, amor, justicia y respeto. En mi tiempo libre, leo libros de enseñanza relevantes, aprendo haciendo, haciendo aprendiendo, acumulo constantemente experiencia docente, mejoro constantemente mi nivel profesional y me esfuerzo por avanzar a un nuevo nivel en todos los aspectos.
1. Actividades Docentes
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para dar una buena clase, preparo cada lección y fabrico cuidadosamente varias herramientas de enseñanza. Comprender los conocimientos, habilidades, intereses, necesidades, métodos, hábitos, dificultades que los niños pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos, etc., y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, hágala sostenible y relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, haga que los niños se sientan felices, cree una atmósfera simple y agradable en el aula y realmente permita que los niños aprendan a través del juego y aprende mientras juegas. En mi tiempo libre, también tomo la iniciativa de ingresar a las aulas de otras personas, aprender más y aprender de la experiencia docente de colegas destacados, tomar notas de clase con atención, comunicarme, discutir y reflexionar de manera oportuna, leer más libros que son útiles para mi negocio, y ampliar constantemente mis conocimientos, inyectando nueva vitalidad a los materiales didácticos.
Este semestre, soy principalmente responsable de enseñar matemáticas preescolares, pinyin, pintura, manualidades y otras materias. En las clases de pinyin y escritura, combino imágenes y juegos para que los niños puedan dominar fácil y hábilmente la pronunciación de letras y la ortografía de sílabas simples, y puedan escribir correcta y estándarmente en la cuadrícula de cuatro líneas. Después de una paciente orientación y capacitación, la capacidad de escritura de los niños ha mejorado significativamente. La mayor parte de la escritura de los niños es clara y hermosa, y el progreso es muy obvio.
En la enseñanza de matemáticas, trato de visualizar cosas más abstractas para que los niños puedan entenderlas, comprenderlas y usarlas fácilmente. Por ejemplo: en la enseñanza de descomposición, dejar que un número correspondiente de niños actúe en el escenario, que es ambas cosas. visual y fácil de usar. Deje que los niños pequeños entiendan. Para algunos niños más pequeños que aún no pueden escribir los números del 1 al 10, la profesora toma pacientemente las manos de los niños y les enseña a escribir trazo a trazo. En la enseñanza de las matemáticas también utilizo métodos de enseñanza divertidos para que a los niños no les resulte aburrido, sino que les resulte gracioso y divertido.
En la enseñanza de la pintura, insistimos en tomar la educación estética como centro, enfocándonos en cultivar el interés y las emociones de los niños en temas artísticos, enfocándonos en los niños como el cuerpo principal, permitiendo a los estudiantes usar su imaginación en actividades prácticas agradables. y alentar a los niños a usar su imaginación, ideas audaces, mejorar constantemente la conciencia de los niños sobre la innovación e infiltrarse en la educación moral, para que los niños puedan desarrollar gradualmente un buen cultivo moral mientras mejoran sus habilidades para pintar.
En la enseñanza manual, comienzo principalmente con algunas producciones simples hechas a mano y dejo que los niños intenten operarlas. Cuando los niños no entienden cómo operar, el maestro los guiará en la segunda mitad. del semestre, uso principalmente Lo que es más importante es que el maestro demuestra la artesanía y luego deja que los niños que saben cómo hacerlo enseñen a los niños que no pueden, para que los niños puedan aprender y explorar de forma independiente.
2. La transición entre el jardín de infantes y la escuela primaria
La única manera de que los niños avancen al preescolar es ingresando a la escuela primaria. Cómo permitir que los niños ingresen a la escuela primaria felices, confiados y. Independientemente y sin problemas Adaptarse al aprendizaje y la vida de la escuela primaria y hacer un buen trabajo para conectar el jardín de infantes con la escuela primaria son tareas importantes para los preescolares. Cultivar los buenos hábitos de estudio y la capacidad de autogestión de los niños es el punto de partida para que llevemos a cabo el trabajo de conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. La cooperación entre el hogar y la escuela es una forma efectiva para que podamos llevar a cabo el trabajo de conexión.
1. Promover la importancia de la conexión jardín-escuela con los padres a través de entrevistas telefónicas y reuniones de padres y maestros, comunicar cada trabajo realizado por la clase en la conexión jardín-escuela y proponer algunos Requisitos correspondientes a los padres.
2. Utilice diversas formas, como que los padres vengan a la escuela a recoger a sus hijos y hagan llamadas telefónicas para comunicarse y comunicarse con los padres de manera oportuna, de modo que los padres puedan comprender y comprender rápidamente los problemas que enfrentan sus hijos. tener en la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria Comprender con precisión el nivel de desarrollo actual y el estado de sus hijos, y brindarles educación y orientación especializada para que el hogar y la escuela puedan cooperar, comprenderse y apoyarse aún más entre sí, para que todos los niños puedan. transición sin problemas del preescolar a la escuela primaria. Estudia y vive.
3. Llevar a cabo una serie de actividades de conexión entre el jardín de infantes y la escuela, bien pensadas y efectivas. En vista de las características del desarrollo físico y mental de los niños, a partir de la situación real del preescolar, creamos cuidadosamente las condiciones para promover el desarrollo físico y mental de los niños a través de diversas actividades educativas, la creación de un entorno educativo, la gestión de la vida diaria, y el desarrollo del trabajo de los padres. Por ejemplo, se anima a los padres a entrar en el aula de la escuela primaria para sentir y comprender el modelo del aula de la escuela primaria, experimentar la atmósfera de enseñanza del aula de la escuela primaria y observar las diversas actividades, la distribución ambiental, las instalaciones de enseñanza, etc. de la escuela primaria. , estimulando así aún más a los niños a anhelar la vida de aprendizaje de la escuela primaria y cultivando más el interés de los niños en ingresar a la escuela primaria y sentando las bases para un trabajo de transición más eficaz del jardín de infantes a la primaria.
3. Deficiencias en la enseñanza y dirección de los esfuerzos
Tengo muchas deficiencias en la enseñanza. Por ejemplo: los niños en preescolar tienen un tiempo relativamente corto para concentrarse en clase, por lo que deberían. use más Hay muchos juegos novedosos para atraerlos, por lo que los maestros deben idear más juegos nuevos y al mismo tiempo prestar atención al desempeño de cada niño en el aula. A veces los profesores tienden a ignorar a algunos estudiantes pobres o promedio en la enseñanza en el aula. Aplicar con diligencia para mejorar, dejar que los estudiantes pobres se mantengan al día con la eugenesia y que la eugenesia sea tutora de los estudiantes pobres. Creo que con mis esfuerzos continuos, los niños cambiarán y espero que su desempeño sea cada vez mejor el próximo año.
Resumen personal de los maestros de jardín de infantes 2
El trabajo educativo y docente ocupado y gratificante está llegando a su fin. Revisé cuidadosamente mi trabajo durante este semestre. A continuación resumiré mi trabajo este semestre desde varios aspectos.
1. Educación y enseñanza
Como profesora de música, creo que la máxima prioridad es cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza. Con este fin, este semestre, implementé aún más los nuevos estándares de reforma curricular, estudié el programa de enseñanza en profundidad y preparé cuidadosamente cada clase. De lo que soy responsable este semestre es de música de primer grado, danza de quinto grado y música y danza de preescolar. La enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con las diferentes características de los diferentes grados. Debido a que los grados inferiores son más jóvenes y más activos, cuando preparo las lecciones, hago todo lo posible para diseñar planes de lecciones que se adapten a sus características. Los niños de los grados inferiores eligen principalmente canciones con música animada e interesante, combinadas con ritmo, para mejorar el interés de los niños y resolver sus características activas. En quinto grado, las actividades de pensamiento en imágenes siguen siendo la actividad principal, pero el pensamiento abstracto aumenta gradualmente con la edad. Por lo tanto, la selección de baile debe ser adecuada a su edad y seleccionar la música que les interese. En el proceso de enseñanza, no sólo debemos lograr el propósito de enseñar a las personas a través de la música, sino también aprender mejor música enseñándoles a las personas.
2. Emparejamiento maestro-aprendiz
Gracias a la escuela por organizar el aprendizaje de emparejamiento maestro-aprendiz. Es un honor para mí elegir al maestro Wu Chunrong como mi maestro. Mi maestro es un profesor senior muy cuidadoso y metódico. He ganado mucho al estudiar con mi maestro este año. Aquí están mis pensamientos sobre el aprendizaje.
1. En lo que a mí respecta, el nivel de entusiasmo será mucho mayor cuando alguien esté escuchando la clase y nadie esté escuchando, la conferencia será más apasionada y el atractivo para los estudiantes será mayor que.
2. Debido a que necesito explicarle el concepto de preparación de lecciones al maestro, prestaré especial atención a comenzar con el fin en mente al preparar las lecciones, es decir, prestar especial atención a organizar las actividades de enseñanza en torno a los objetivos de enseñanza, en lugar de enseñar por enseñar contenidos. Esto ha mejorado mi nivel de preparación de lecciones.
3. Cuando el profesor evalúe la clase por mí, me dará feedback sobre muchas ventajas y desventajas que desconozco.
Por ejemplo, la conexión entre una y otra vez, el uso de accesorios, etc., pensaré seriamente en las opiniones del maestro. El maestro puede entenderlas desde la perspectiva del oyente y me las comentará durante la evaluación de la clase. teniendo así un efecto afirmativo o negativo, para que pueda entenderlo en el futuro. Los ajustes se pueden hacer conscientemente.
4. También aprendí mucho escuchando la clase magistral. La característica más importante de la profesora Wu es que su enseñanza es ordenada, tranquila y el ambiente en el aula es muy bueno. ¡La conexión entre el aula es muy buena y realmente permite a los estudiantes ejercitarse en una atmósfera de aprendizaje feliz que está estrechamente integrada! con la vida real Después de clase, nos sentamos juntos e intercambiamos experiencias después de clase, en el proceso de escuchar las clases de la maestría muchas veces, gradualmente me di cuenta de la agilidad de sus pensamientos y capté con precisión los puntos brillantes de cada clase. Durante el proceso, me pareció darme cuenta del verdadero significado de la clase del profesor Wu y tuvo un profundo impacto en mi clase. Esta clase de informe maestro-discípulo terminó perfectamente a través de muchos intercambios con el maestro. Agradezco sinceramente a mi maestro por su arduo trabajo, que me ha permitido seguir creciendo.
3. Competencia
Desde mayo, hemos recibido varios concursos de canto, instrumentos musicales y danza fuera de la escuela. Para determinar los resultados superiores, utilizamos nuestro tiempo libre para. Tome fotografías todos los días. Después de un mes de arduo ensayo, los niños finalmente lograron excelentes resultados. Estoy realmente feliz por sus logros y han estado a la altura del arduo trabajo y el compañerismo de sus maestros durante el último mes. Este tipo de oportunidad de competición no sólo permite a los niños hacer ejercicio, sino que también mejora cualitativamente sus habilidades profesionales.
4. Actividades
La fiesta de graduación de preescolar terminó perfectamente. Un mes de duros ensayos se convirtió en un final feliz. La ceremonia de graduación fue todo un éxito, logró los resultados deseados y dejó a los niños un recuerdo inolvidable.
Esta actividad fue diseñada, planificada, preparada e implementada por las maestras de preescolar***. Cooperamos activamente, dividimos el trabajo y utilizamos el espíritu de trabajo en equipo y ayuda mutua para completar esta "ardua" tarea y logramos buenos resultados.
El día de la graduación es un día de gratitud, un día de despedida y un día de alegría. El preescolar es una parada en el camino de la vida de los niños. Espero que los niños estudien mucho y progresen continuamente. y llevar una vida maravillosa.
Resumen personal de Maestras de Jardín de Infantes 3
Un semestre de trabajo ha llegado a su fin con éxito. En esta ocasión de despedirme de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, revisaré el trabajo. de este semestre. Con base en los objetivos didácticos del currículo de preescolar y la situación real de la clase, desarrollo científicamente un plan de enseñanza que se adapta al desarrollo del estudiante. Estudie los materiales didácticos con diligencia y desarrolle de manera sistemática y decidida planes de enseñanza para cada materia. Prepare cuidadosamente lecciones y material didáctico para que los estudiantes puedan aprender conocimientos en una atmósfera feliz y alegre.
1. Idioma Pinyin
Este semestre requiere principalmente dominar los dos contenidos principales de los finales y el reconocimiento general de sílabas. Los estudiantes deben saber distinguir finales simples, finales compuestos y frontales. finales nasales y finales finales Para permitir que los estudiantes memoricen las vocales nasales sin confusión, dejé que los estudiantes se pusieran en contacto con ellas a través de varios canales, como la pintura y el color, y finalmente les pedí que recitaran rimas y las escribieran de memoria. Mientras aprendemos las vocales y el reconocimiento general de las sílabas, también aprendemos nuevos caracteres. El objetivo principal de aprender nuevos caracteres es permitir que los estudiantes comprendan el orden de los trazos de cada carácter y estandarizar el método de escritura de la cuadrícula Tianzi, y luego permitir que los estudiantes aprendan. combinaciones simples de palabras y oraciones.
2. Enseñanza de las matemáticas
Se entiende que los estudiantes están básicamente familiarizados con la representación numérica y algunos de los métodos de cálculo de suma y resta más básicos. De acuerdo con los requisitos del curso de este semestre. A los estudiantes se les permite principalmente saber cómo comparar objetos, la altura, la longitud, cuánto, así como algunos temas de juego interesantes. En base a las características de estos temas, adopté el método de enseñanza de explorar primero y explicar después, lo que es muy estimulante. El entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes por aprender.
3. Música y educación física
En estos dos aspectos de la enseñanza puedo posicionarme, respetar a los estudiantes y considerarlos como el cuerpo principal de la actividad en el aprendizaje. Los estudiantes y yo somos un todo. Como estudiante, guío a los estudiantes para que aprendan a través del juego y aprendan a través del juego, estimulo el interés de los estudiantes en aprender y combino orgánicamente conocimientos multidisciplinarios para que los estudiantes puedan aprender más y más conocimientos.
4. Deficiencias existentes
(1) Algunos niños son quisquillosos con la comida.
(2) Los niños individuales suelen utilizar excusas para no participar en ejercicio físico.
(3) Hay un pequeño número de niños cuya conciencia de autoservicio y capacidad de autocuidado deben fortalecerse.
(4) También se debe fortalecer el cultivo de la capacidad práctica de cada niño.
5. Medidas correctivas
1. Deje que los niños comprendan los beneficios de la nutrición alimentaria y el ejercicio físico para el cuerpo, y esfuércese por mejorar los métodos de ejercicio, hacer que el ejercicio sea más interesante y hacer que los niños más feliz Involúcrate.
2. Para los niños con poca conciencia de autoservicio y capacidad de autocuidado, fortalecer la educación sobre el concepto laboral y una capacitación intensiva en la capacidad de autocuidado.
3. Integrar el cultivo de habilidades prácticas en la enseñanza de diversas materias y a lo largo de la vida, para que los niños puedan mejorar sus habilidades prácticas de forma inconsciente.
En resumen, en la enseñanza en el aula, siempre permito que los estudiantes se muevan más, hablen más, vean más, pregunten más, expresen más y piensen más dentro del alcance de la capacidad de los estudiantes. orientación e instrucción práctica. Por supuesto, también habrá deficiencias de diversos grados en la enseñanza en el aula este semestre. En futuros trabajos de estudio, enfrentaré estas deficiencias y me esforzaré por hacer que la enseñanza sea más perfecta.
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Con las caras inocentes y sonrientes de los niños, un semestre ocupado y feliz ha terminado. Mirando hacia atrás en este semestre, puedo ver a los ocupados y felices. Trabajo en la escuela. Con la ayuda y el apoyo de líderes y maestros, hemos logrado buenos resultados. El siguiente es un resumen de mi labor docente este semestre:
1. Aspectos ideológicos
1. Fortalecer el aprendizaje. Me concentro en mi trabajo, me exijo estrictamente y afronto una clase. Colectivamente, siento profundamente la gran responsabilidad de mi trabajo. El objetivo es educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos, de modo que los niños puedan tener habilidades para una vida saludable y al mismo tiempo tener una mente y un cuerpo sanos.
2. Gestión estricta de la clase y prestar mucha atención a la "educación de crianza". En primer lugar, en términos de pensamientos y acciones, me centraré en la gestión de la clase y la educación ideológica, y me esforzaré por ser serio y responsable. , feliz y dedicado. , Sea positivo y mantenga un estado mental saludable y optimista. En segundo lugar, debemos establecer la inocencia, el amor y la paciencia de los niños, adherirnos al principio de la educación positiva y trabajar bien en su educación con paciencia y meticulosidad.
3. Comunicarse con los padres sobre la situación dentro y fuera de la escuela en cualquier momento, escuchar las opiniones y solicitudes de los padres, mejorar continuamente el trabajo, corregir los problemas de manera oportuna cuando se descubran problemas y esforzarse por comprensión, apoyo y ayuda de los padres. Ayudar a los padres a tener una visión correcta de los niños, la educación y los conocimientos, y dejar claro que el enfoque de la educación infantil es el cultivo de las capacidades de la personalidad, para que los padres puedan identificar y familiarizarse con nuestros propósitos, metas y formatos curriculares educativos. y apoyar la participación en actividades educativas escolares. Nuestro trabajo ha recibido el apoyo y cooperación de los padres, y los padres también nos han dado pleno reconocimiento, lo que nos animará a realizar mejor las tareas a domicilio. Ahora el trabajo en clase se realiza con relativa fluidez, ha logrado buenos resultados y ha sido reconocido por los padres.
2. Educación y Trabajo Docente
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para dar una buena clase preparo cada lección. Crea tus propios materiales didácticos. Comprender los conocimientos originales de los niños, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos, dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños y preste atención a la educación individual. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos.
De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, cultive la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
2. En la enseñanza, orientar a los niños para que participen en actividades con interés en diversas formas y tomar la iniciativa de aprender, a fin de enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y necesidades individuales.
3. Organizar todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de las actividades establecidos, garantizar el tiempo de actividad diaria de los niños, proporcionar materiales de actividades para los niños y cultivar mejor el desarrollo integral de los niños.
3. Comprender los conocimientos insuficientes y esforzarse por progresar
Recuerdo que alguien dijo una vez: Un docente con sentido de profesionalismo y misión debe ser un explorador de la educación y del camino de la La exploración suele partir de la autorreflexión, la reflexión promueve el cambio de conceptos y la reflexión promueve la mejora del trabajo. El crecimiento docente equivale a experiencia más reflexión. Aunque el trabajo en el preescolar es algo duro y ajetreado todos los días, ver a los niños crecer sanamente, aprender y jugar felices en un ambiente relajado y feliz hace que todos los esfuerzos valgan la pena.
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Después de medio año de educación y enseñanza, nuestros niños de preescolar ya están acostumbrados a aprender y vivir en el jardín de infantes. El próximo semestre se han vuelto mucho más sensatos. Al mirar a los niños que están creciendo, sentimos un sentimiento de orgullo. En los últimos seis meses de vida preescolar, los niños han aprendido mucho y han logrado grandes avances en todos los aspectos. Resumimos la experiencia laboral de los últimos seis meses. para mejorar mejor sus capacidades en todos los niveles de trabajo.
1. Labor docente
Este semestre doy clases principalmente de inglés, matemáticas, ciencias y salud.
(1) En cuanto a la formulación de objetivos educativos: cuando educo a niños en inglés, el propósito no es aprender cuánto conocimiento tienen al principio, sino medir el efecto de la enseñanza en función del interés de los niños. en Inglés. Hacemos todo lo posible para crear una atmósfera de idioma inglés en todo el jardín de infantes. Los maestros intentan hablar inglés con los niños en horarios normales, es decir, intentan usar instrucciones en inglés en las actividades regulares y marcan el entorno circundante con más idioma inglés. dónde escuchan, qué ven y qué dicen; mediante la creación de este tipo de ambiente para escuchar y hablar en inglés, los niños se verán afectados por el idioma inglés, se familiarizarán con él y se acostumbrarán a él. Se dan cuenta de que el inglés no es un fenómeno extraño ni difícil de aprender, lo cual es muy importante para ellos. Desempeñan un papel activo y eficaz en el aprendizaje posterior del inglés. Integre el inglés en la vida diaria, como buenos días, hacer fila, beber leche de soja, desayunar, etc., todos usan el inglés para dar instrucciones a los niños pequeños.
(2) En términos de métodos de enseñanza: me concentro en los juegos y utilizo varios métodos de enseñanza de manera flexible y alternativa para atraer y capturar a los niños, movilizando así de manera efectiva el interés de los niños en el aprendizaje. A menudo utilizo objetos físicos, ayudas visuales para la enseñanza, juguetes modelo y otras cosas que les gustan a los niños para que aprendan inglés mientras se divierten, lo que mejora su interés en aprender inglés. Existen muchos métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los niños por aprender inglés, como: gramática de acertijos, método de canciones infantiles, método de jingle, método de canciones, método de enseñanza de imágenes, método de enseñanza del lenguaje corporal y otros métodos que me baso en libros de referencia de enseñanza y en los míos propios. experiencia laboral, utilizada de manera flexible e interactiva en la enseñanza para activar el pensamiento y el lenguaje de los niños. Los niños siempre han mantenido un gran interés en el inglés y tomar clases de inglés se ha convertido en lo más feliz para ellos.
(3) En las clases de educación física, guío a los niños para que participen activa y proactivamente en actividades masivas, mantengan emociones seguras y felices en actividades masivas y también estimule adecuadamente el interés de los niños en actividades deportivas, dispuestos y capaces. La participación en diversas actividades deportivas desarrolla las habilidades de actividad básica y la aptitud física de los niños.
(4) En las clases de ciencias, los niños tienen una gran curiosidad y deseo de explorar el mundo que los rodea, y están dispuestos a operar objetos concretos. Este período es el momento para cultivar intereses científicos, experimentar procesos científicos. y desarrollar un período importante para el espíritu científico.
(5) En las clases de matemáticas, enseñe a los niños algunos conocimientos matemáticos básicos, cultive la capacidad inicial de pensamiento lógico y el interés por aprender de los niños, y cultive la actitud de aprendizaje correcta y los buenos hábitos de estudio de los niños.
La educación matemática debe utilizarse para estimular el interés y la curiosidad de los niños, desarrollar el pensamiento lógico y el potencial de imaginación espacial de los niños y capacitarlos para que sean serios y cuidadosos al hacer las cosas.
2. Trabajo de los padres
Tratar a todos los padres con sinceridad y fortalecer la comunicación en casa. Informe atentamente a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes y permita que los padres comprendan la situación del niño en el jardín de infantes inmediatamente cuando duerme, come, escucha atentamente en clase, estudia, etc. Y comunicarse con los padres de manera oportuna mediante visitas domiciliarias y llamadas telefónicas sobre cómo educar mejor a sus hijos.
3. Trabajo de seguridad
Realice las inspecciones de seguridad diarias por la mañana, verifique si hay artículos peligrosos con usted y trátelos de manera oportuna. Para los medicamentos que toman niños pequeños, los padres deben indicar el nombre, el nombre del medicamento, la dosis y el método de administración. Durante las actividades diarias de los niños, los maestros siempre deben seguirlos para evitar resbalones y caídas al ir al baño. Los niños no deben jugar con agua al lavarse las manos. Al beber agua, preste atención a la temperatura fría o caliente del agua hirviendo para evitar quemaduras. . Dígales a los niños que no se metan con aparatos eléctricos, fuentes de energía, que no empujen ni empujen durante las actividades, que saluden a la maestra cuando lleguen al jardín de infantes y que se despidan al salir del jardín de infantes, para que la maestra sepa qué hacer. hacer para evitar que el niño se pierda. No sigas a extraños ni salgas del parque sin autorización. Aprenda a salvarse y cuéntele a los niños el propósito de identificar números especiales (como 110, 119, 120). Durante las actividades al aire libre, no apriete, empuje ni persiga. Preste atención a que los niños estén bien vestidos y con los cordones de los zapatos atados para evitar que luchen. Por seguridad e higiene durante las comidas, se requiere que los niños coman tranquilamente para evitar atragantarse con la comida en la tráquea y quemarse con platos o sopas calientes. Duerma sin cubrirse la cabeza durante la siesta y compruebe si el niño tiene objetos extraños (horquillas, botones, cuentas, cremalleras, etc.), encuéntrelos y trátelos a tiempo.
En el trabajo futuro, seguiré trabajando duro, no relajaré ningún vínculo, aprovecharé las fortalezas y evitaré las debilidades, mejoraré el trabajo que no se ha hecho bien este semestre y creo que seguiré haciéndolo bien. a través de nuestro Con el esfuerzo conjunto de los tres maestros, el trabajo de esta clase será cada vez mejor, y los niños de esta clase también se desarrollarán mejor y progresarán más.
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