Actividades deportivas de último año: caminar con zapatos grandes
Intención del diseño: Los niños están muy interesados en los zapatos grandes y tienen la experiencia de usar los zapatos grandes de sus padres, pero para dos o ¿Qué pasaría si tres personas caminaran juntas usando el mismo par de zapatos grandes? Los niños pequeños realmente quieren experimentarlo por sí mismos, por eso diseñé la actividad de caminar con zapatos grandes.
Objetivos de la actividad
1. Intentar que dos o tres personas trabajen juntas para mover el "zapato grande" para desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños y el espíritu de cooperación mutua.
2. Elige el método que más te guste, juega el juego del "zapato grande" en un ciclo grupal y experimenta plenamente la alegría de los deportes cooperativos.
Preparación de la actividad
Haz caseros varios pares de "zapatos grandes" con bloques de madera y tendón ancho, que podrán utilizar dos o tres niños para jugar juntos a los números 1, 1. y 2 están escritos en los zapatos grandes respectivamente 2.
Proceso de actividad
1. Calienta y mueve tus músculos y huesos.
2. Los dos cooperaron para "caminar con los zapatos grandes".
Primer intento
(1) Los niños pueden combinar libremente En parejas, cada uno elige un par de "zapatos grandes" para intentar cooperar en "caminar con zapatos grandes". .
(2) Los maestros patrullan y observan, prestan atención para descubrir problemas que ocurren cuando los niños lo intentan, como pasos descoordinados, ritmo inconsistente, etc., y guían a los niños para que exploren activamente.
(3) Pida a los niños que hablen sobre cómo les fue. ¿Cómo podemos ir mejor? Puede utilizar acciones y palabras para expresar sus pensamientos y prácticas.
(4) Maestros y niños *** juntos resumen una buena manera de "caminar con los zapatos grandes", es decir, los puntos principales de acción: el niño de atrás sostiene los hombros del niño de adelante; no hay números primero al caminar No hay zapatos con el número 1, y no hay zapatos con el número 2. Al mismo tiempo, los dos gritaron "1, 2, 1, 2,..." al al mismo tiempo. De esta forma no se caerán y los dos podrán avanzar al unísono.
Juega por segunda vez al juego del "Big Shoe".
(1) Acompañados de la música de "Treading the Waves", los niños volvieron a jugar al juego del "Big Shoe".
(2) Los profesores proporcionan orientación y asistencia individual.
(3) Coopere con los niños exitosos para lucirse y anímelos a innovar.
3. Tres niños caminan juntos con los zapatos grandes
Tres niños que han probado el sabor del éxito y tienen una gran capacidad de equilibrio corporal se combinan libremente para caminar con los zapatos grandes. Igual que el de dos personas, excepto que la dificultad ha aumentado y los tres deben trabajar en estrecha colaboración y al unísono para moverse con éxito.
4. Ejercicios de relajación
Los niños se golpean los hombros, la espalda y las piernas con sus manitas para relajar el cuerpo.
Extensión de la actividad:
1. Dividir a los niños en dos grupos según el número de niños para una competición de PK.
2. Dos o tres niños también pueden jugar como un juego entre padres e hijos (madre e hijo, padre e hijo o familia de tres) cruzando obstáculos y caminando por el zapato grande.
Reflexión sobre la actividad:
Los niños se portaron muy serios y se divirtieron mucho durante las actividades. El juego mejora la capacidad de equilibrio de los niños, les permite experimentar la alegría de los deportes cooperativos y también mejora la relación entre ellos.
Juego de deportes de gran clase: mover una tortuga es un gran placer.
1. Objetivos de la actividad 1. Intenta gatear sobre los obstáculos de la situación para mejorar tu capacidad de gatear.
2. Participar activamente en las actividades y sentir la importancia del gateo y el trabajo en equipo en las actividades de movimiento de tortugas.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
1. Enfoque de enseñanza: Dominar los conceptos básicos de los movimientos de gateo y no tocar la campana pequeña durante el proceso de gateo.
2. Dificultades de enseñanza: Intenta gatear con objetos, y ten el coraje de explorar y nunca rendirte en el proceso.
3. Preparación de la actividad
1. Una serie de bloques de construcción grandes.
2. Tres gomas elásticas con cascabeles.
3. Seis sillas
4. Post-it rojos y amarillos
4. Proceso de actividad
(1) Importación de escenario
1.T: "Pónganse firmes, todos ustedes son pequeñas tortugas orgullosas. ¡Vengan a correr con su madre y hagan algo de ejercicio!" (Mamá entra corriendo con la tortuga bebé)
2
Práctica de cola: "Pónganse firmes, miren a la derecha, párense firmes, tomen un descanso, párense firmes".
T: "Niños, realmente lo están". ¡Valiente, pequeña tortuga! ¿Puedes ayudar a mamá a realizar un deseo que es difícil de realizar?"
(2) Actividades en capas
1. El maestro crea una situación: Los niños son tan hermosos en el lado opuesto. ¡Ah! ¡Mamá realmente quiere vivir en un ambiente con flores y árboles! Pero para trasladar nuestra casa al lado opuesto, tenemos que saltar estas cercas de alambre de púas. Si toca el alambre de púas, sonará la campanita. En ese momento, la misión fracasará y mi deseo nunca se realizará. ”
2. Los niños intentan trepar por la cerca de alambre de púas
(1) T: “Mira, aquí hay una cerca de alambre de púas. Por favor, inténtalo y mira cómo puedes. Evítalo, campanita, ¿puedes trepar con seguridad?"
(2) Los niños lo intentan, y el maestro observa y guía.
T: "Niños, ¿lo lograron, por favor? Cuéntame cómo subiste de forma segura sin tocar el timbre. "(Mantén tu cuerpo lo más cerca posible del suelo y no levantes demasiado la cabeza)
T: "¿Puedes demostrarlo?" La maestra explicó los conceptos básicos del gateo mientras demostraba a los niños. (Cómo está el cuerpo, cómo está la cabeza, se puede levantar muy alto, cómo se deben mover las manos)
(3) Resumen del profesor
T: “ Resulta que usa Se trata de una parte especial de nuestro cuerpo: el codo. (La maestra presenta los codos) Estos son nuestros codos Cuando escalamos, nuestros codos están cerca del suelo y movemos nuestros cuerpos hacia adelante moviendo los codos uno tras otro. "
T: "Niños, inventé una canción infantil sobre cómo cruzar la valla de hierro de forma segura. ¿Quieren escucharla? Escalar es muy sencillo. Mantén tu cuerpo cerca del suelo y tu cabeza hacia un lado. Impulsa tu cuerpo con los codos para subir, y finalmente no olvides bajar también el cuerpo. Cruzar la red de hierro de forma segura es una habilidad que se practica bien. ”
T: “Niños, probemos este método también, ¿de acuerdo?”
T: “¿Tuvieron éxito todos esta vez (si hay más que fracasaron?” les preguntó por qué no tuvieron éxito y les pidió a todos que trabajaran juntos para descubrir el motivo. Si la inversión no era baja, el *puchero era demasiado alto)
T: "Luego hubo otro niño que fracasó. Ahora mismo, por favor ayúdelo a encontrar la razón. Por qué no tuvo éxito. "(Pregúntele al niño que no logró demostrarlo y pida a otros niños que averigüen la razón por la que no tuvo éxito".
Juego deportivo de gran clase "Quién tiene la mayor habilidad"
Objetivos de la actividad: 1. Permitir que los niños dominen inicialmente el método básico de balancear los brazos sobre el hombro para ejercitar la fuerza de sus brazos.
2. Estimular el interés de los niños en las actividades de lanzamiento y cultivar su coraje para intentarlo. >
3. Movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños en los juegos deportivos y mejorar la percepción visual y la precisión de los movimientos de los niños.
Preparación de la actividad: grabadora, cinta, lanzamiento de objetos, varios objetivos y el lugar. El diseño es como se muestra en la figura.
Proceso de la actividad: 1. El comienzo
1. El maestro lleva a los niños al área de actividades y los alinea en cuatro columnas. /p>
2. Prepárate para los ejercicios: Se requiere que los niños estén en sintonía con el ritmo de la música, potentes, en el lugar y enérgicos.
1. Actividades de tiro a distancia. >
①Los niños juegan libremente con aviones de papel y dejan que los niños intenten lanzarlos lejos.
② Pida a los niños que hablen y hagan cómo hacer que los aviones de papel vuelen lejos.
③Basado en la percepción de los niños, el maestro explica los fundamentos de la acción y demuestra: doblar los brazos sobre los hombros, extender los pies hacia adelante y hacia atrás, inclinar el cuerpo hacia atrás y empujar con fuerza el suelo con los dedos. dirígete hacia adelante.
④Los niños practican con las manos de 3 a 5 veces colectivamente, y los maestros prestan atención a la observación y fortalecen la orientación individual.
⑤Invite a los niños a practicar el lanzamiento de aviones de papel según el método de lanzamiento.
2. Actividades de inversión precisas.
①Charla inspiradora del maestro: Los niños han aprendido el método de lanzamiento correcto, entonces, ¿cómo pueden lanzar con precisión?
Dejar que los niños vayan juntos al aula organizada por profesores y alumnos
Actividades de juegos deportivos para clases numerosas: Quiero ser Liu Xiang
Objetivos de la actividad: 1. Practicar en las actividades movimientos de salto y habilidades de coordinación, y aprender a cruzar obstáculos de hasta 40 cm de altura.
2. Participa activamente en actividades de juego con cajas, crea con audacia nuevas formas de jugar con cajas y desarrolla la imaginación y la creatividad.
Preparación de la actividad:
Cada persona tiene una caja de zapatos, una grabadora y una cinta.
Proceso de la actividad:
1. La música de "Happy Worship" permite a los niños prepararse para las actividades.
2. Muestra el cuadro para provocar el tema.
(1) Este cuadro quiere jugar con nuestros hijos para ver a qué niño se le ocurren formas más divertidas.
(2) Los niños juegan libremente. Los maestros observan el juego de los niños durante las actividades, aprovechan algunas formas novedosas de jugar y dejan que todos los niños las sigan.
(Cargar cajas, saltar con cajas, llevar cajas en la cabeza, pasar, mover cajas, etc.)
(3) Recuerde a los niños que además de jugar solos, también pueden jugar con sus compañeros. Deje que los niños piensen en más formas de jugar. La alegría de los intentos iniciales de cooperación entre pares.
(Coloque varias cajas horizontalmente o coloque varias formas en varias cajas para que los niños salten al "celosía")
(3) Hoy aprendí una nueva habilidad: aprender a cruzar 40 obstáculo de cm de altura. Los profesores explican las reglas y dan ejemplos. Los niños son libres de probar y practicar, y por favor tenga buenos niños para demostrarlo.
(4) Realizar una competencia grupal y explicar las reglas de la competencia: un grupo de 5 personas se divide en cuatro grupos. El grupo coopera para colocar la caja de zapatos en una posición fija según las señales. colocándolo, escuche las instrucciones del maestro. Después de que un competidor cruza 5 obstáculos seguidos, corre hacia un lado y le da una palmadita en la mano al niño, y el equipo que lo complete primero gana. (Para estimular el interés de los niños por la competición: lenguaje disponible: ¿Quieres ser el primero? ¿Quieres superar a Liu Xiang? Anímate _____, vamos)
3. Parte final: Con el acompañamiento de música, el profesor El alumno coge la caja y realiza ejercicios de relajación para finalizar la actividad.
Actividades de juego deportivo de gran clase: juego de caminar
Los principales movimientos que se pueden practicar son: caminar con todo el pie en el suelo, caminar con el antepié, caminar con el talón, caminar transversalmente, caminar con las piernas en alto y caminar hacia atrás, caminar con patadas, caminar con resorte, caminar suavemente, caminar a zancadas, caminar sobre los pies, caminar con los ojos cerrados, caminar hacia adelante (hacia atrás) con el cuerpo doblado, caminar medio en cuclillas, caminar en cuclillas completas, caminar hacia atrás, caminar de lado, caminar en cambio de dirección, caminar combinando movimientos de las extremidades superiores y del cuerpo, caminar con objetos, caminar empujando y tirando de objetos, caminar con zancos, caminar con dos o más personas, etc.
Juegos de caminar como:
Escucha mi orden; creceré lentamente; mira quién puede hacerlo y tú la reconoces y agarras el palo; ; todos se levantan y ayudan; pisan las rocas para cruzar el río; caminan sobre zancos; no pueden caerse; bailan sobre la cuerda; "Demonios de huesos"; dos personas y tres piernas van siempre juntas.
Requisitos de contenido didáctico para cada grupo de edad:
Clase pequeña: caminar pasando por encima de obstáculos bajos (como cuerdas, bloques de construcción, etc.
); Uno sigue al otro;
Escuche la señal y camine en la dirección designada.
Clase pequeña: caminar dentro del área designada;
Imitar las posturas de caminar de varios animales o personajes; realizar caminatas cortas, etc.
Clase media: Caminar rítmicamente según la señal
Caminar de puntillas, agacharse y caminar con los brazos levantados
Entre objetos o equilibrio Caminar sobre la tabla; ;
Caminar hacia atrás, subir y bajar cuestas, etc.
Clase numerosa: caminar de forma ordenada uno a uno; escuchar la señal para cambiar de velocidad o dirección.
Caminatas de mayor distancia, etc.
Actividades de juegos deportivos de primer nivel: Little Traveler
Objetivos de la actividad:
1. Intenta caminar, correr, cruzar, saltar, taladrar, escalar y otras acciones para viajar, con movimientos ágiles y cierta resistencia.
2． Durante las actividades de viaje, puedes explorar y descubrir rutas de viaje y tener el coraje de seguir adelante.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del sitio.
2． Un mapa de ruta de exploración para cada grupo.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
1. Enfoque de enseñanza: Intente utilizar una variedad de acciones durante el viaje para explorar la ruta correcta.
2． Dificultades de enseñanza: escuche las señales para caminar y correr en direcciones designadas, como izquierda, derecha, adelante y atrás.
Proceso de actividad:
1. Sigue la señal y vete.
——Practica caminar en columna durante todo el camino, exigiendo que una persona siga a la otra y mantenga una cierta distancia entre ellas.
——Escuche la señal para caminar o correr en la dirección especificada, como izquierda, derecha, adelante o atrás.
2． Explora rutas de viaje.
——Invita a los niños a observar libremente los materiales del juego en el campo e inspíralos a jugar.
——Muestre el diagrama para conocer la ruta de viaje correcta.
——Cuéntame sobre las rutas de viaje que descubriste.
——Resumen de la ruta de viaje: cruzar el "puente de una sola tabla", saltar el "río", arrastrarse por la "cueva", escalar la "ladera", atravesar el "bosque" y llegar al destino.
——Los niños pueden explorar y practicar libremente, y los maestros pueden observar y brindar orientación.
——Los niños describen y demuestran métodos de exploración.
Actividades de juego deportivo de último año: Caperucita Roja
Intención del diseño
Basándonos en la realidad de los niños, diseñamos esta actividad en función de su interés por jugar. juegos.-Caperucita Roja. La trama de la actividad se desarrolla a lo largo del juego, lo que incita a los niños a participar activamente en la actividad. A través de actividades, los niños pueden desarrollar su capacidad para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos, así como su coraje para superar las dificultades.
Objetivos de la actividad:
1. Inspirar a los niños a participar activamente en actividades y sentir la diversión que brindan los juegos.
2. Cultivar la capacidad de los niños para saltar, perforar, escalar y correr desde lugares altos a través de actividades.
3. Cultivar el coraje de los niños para superar las dificultades.
Puntos clave: Los niños aprenden a saltar desde una altura de 20-25 cm con ambos pies uno al lado del otro.
Dificultad: Domina la amortiguación de flexión de rodillas cuando tus pies aterrizan.
Preparación: gomas, esterillas de esponja, cestas de varios colores, pequeñas flores de varios colores, panderos, caperucita roja, bloques de plástico
Diseño de la actividad:
El juego es una introducción del espectáculo de marionetas "Caperucita Roja". Primero, coloque la caperucita roja para los niños, para que los niños puedan entrar en escena. Haz ejercicios de calentamiento con la música de la canción "Caperucita Roja". Ejercicios básicos de movimiento: aprender a saltar desde un lugar alto, el maestro explica y guía a los niños para que practiquen. Finalmente, lleve a los niños a la sesión de juego.
Proceso de la actividad
(1) Entrar al recinto
1. Vimos el espectáculo de marionetas - Caperucita Roja, ¿te gusta Caperucita Roja? Así que hoy jugaremos un juego: la maestra se convierte en la madre de Caperucita Roja y el niño se convierte en Caperucita Roja.
2. Esta es nuestra casa, entra rápido, mamá le pondrá un hermoso sombrero rojo a Caperucita Roja.
(Lleve Caperucita Roja a los niños)
Actividades de juego físico para clases numerosas: Diversión descalza
Intención de diseño:
En la actualidad, el entorno de vida de Los niños pequeños en las ciudades han frenado su La naturaleza lúdica, los juguetes exquisitos, la "niñera" de la televisión, etc. no pueden satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños. Los niños pequeños son muy curiosos y se sentirán extraños, relajados y felices cuando jueguen descalzos. Además, estar descalzos favorece la actividad de las articulaciones del tobillo y el desarrollo de la flexibilidad de los dedos de los pies. Puede ejercitar su flexibilidad, promover la circulación sanguínea y mejorar. aptitud física y ayuda a mejorar la función de la corteza cerebral para mejorar la capacidad de adaptación al entorno externo. Por eso, diseñé esta actividad descalza basada en la naturaleza y las necesidades de desarrollo de los niños pequeños, utilizando desechos y materiales naturales.
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la flexibilidad y coordinación de los músculos del pie de los niños.
2. Experimenta la diversión de las actividades descalzas.
3. Desarrollar un carácter vivaz y alegre.
4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1. El lugar de la actividad se cubre con juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas de papel y bloques de construcción. ,
2. Una canasta de plástico con juguetes de plástico, piedras, sacos de arena, bolas de papel y bloques de construcción cada uno, cuatro canastas de basura y varios globos inflables y periódicos.
3. Los niños llevan payasos en la cabeza y la maestra hace de madre payaso.
4. Cintas musicales y grabadoras.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de preparación
Profe: Muñecos payasos, hoy mi madre los llevará a un lugar para hacer algo. ¿Quieres ir? ¡Vamos!
Con el sonido de la música, los niños siguieron a su madre para realizar acciones básicas como caminar, correr y saltar para llegar a su destino.
Actividad de juego deportivo para estudiantes de último año: "Cuerda interesante"
Cuerda interesante
Niños Weixin No. 1 (Chen Li)
Actividad nombre : Actividad deportiva de gran clase "Cuerda interesante",
Objetivos de la actividad:
1. Interés en el uso de cuerdas para actividades deportivas, siendo capaz de explorar creativamente varias formas de jugar con cuerdas, y tener habilidades preliminares. Conciencia de buscar diferencias y novedades.
2. Tener conciencia de cooperar y jugar con compañeros y cultivar el espíritu de unidad y cooperación.
3. Cultivar la coordinación y flexibilidad de movimientos de los niños.
4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado y protección de los animales.
Preparación de la actividad: Cada niño tiene una cuerda para saltar, varios animales de juguete, cintas musicales y papeles de colores en el suelo.
Escenario: Montar un río de 5 metros de ancho.
Proceso de la actividad:
1. Los niños ingresan fácilmente a la sala de actividades con la música del maestro.
2. Actividades preparatorias: Los niños siguen al profesor para ejercitarse fácilmente con el sonido de la música.
3. Reúna a los niños en el momento adecuado. La maestra les muestra la cuerda para saltar y los inspira a pensar en otras formas de jugar con la cuerda además de saltar. El maestro dará indicaciones cuando sea apropiado. Afirme y fomente plenamente las diversas formas de juego de los niños.
4. Deje que los niños jueguen libremente, explore con valentía varias formas de jugar e inspire a los niños a cooperar con sus compañeros para explorar más formas nuevas de jugar. Los maestros realizan inspecciones y confirman rápidamente cuando encuentran nuevas formas de jugar y permiten que los niños aprendan colectivamente.
5. El juego "Rescatar animales pequeños" se introdujo con el argumento de que se recibió una llamada, un animal pequeño estaba en peligro y el niño fue rescatado.
6. Explicar cómo se juega y aclarar las reglas del juego. Anime a los niños a participar con valentía en juegos e inspírelos a usar cuerdas para convertirlas en diversas herramientas de rescate. Por ejemplo: pequeños puentes, barcos, puentes de piedra, aviones, etc. pueden llegar a la orilla del río a través del río y rescatar animales pequeños.
7. Final: La maestra sacó a los niños del salón de actividades con el sonido de la música con el argumento de "mandar a los animales a casa".
Actividades de juegos de aptitud física de gran clase: Niños valientes
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la capacidad de lanzamiento de los niños.
2. Cultivar las cualidades de ingenio, coraje y disciplina.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han escuchado historias sobre tíos que lucharon en el Ejército Popular de Liberación o han visto actuaciones militares.
Una "granada" hecha con botellas de bebidas vacías, un "tanque" hecho con cajas de cartón viejas y una larga goma elástica roja y azul.
Proceso de actividad:
1. Guíe a los niños para que interpreten roles y muevan sus cuerpos:
1) Los maestros actúan como comandantes y los niños actúan como el Ejército Popular de Liberación. soldados para ejercicios de cola.
2). Preguntas inspiradoras del profesor.
——"¿Qué habilidades tiene el tío del Ejército Popular de Liberación?"
2. Según las respuestas de los niños, profesores y alumnos imitarán acciones juntos: disparar un arma - movimiento de la parte superior del cuerpo; lucha con bayoneta - movimiento en cuclillas; movimiento de rotación del cuerpo; movimiento de todo el cuerpo; La maestra guía a los niños a pronunciar onomatopeyas mientras realiza acciones para estimular su interés.
3. Guíe a los niños para que exploren el aprendizaje y la práctica colectivamente:
1) El maestro inspira y hace preguntas. ——"Vamos a practicar cómo lanzar granadas. Una vez que lo aprendamos, podremos volar los tanques, cañones, búnkeres y arsenales de otras personas.
2) Los niños se dividen en equipos rojo y azul". , cada uno por su cuenta, en las líneas roja y azul, empuja la granada (botella de bebida) hacia adelante con fuerza y esfuérzate por lanzarla por encima del bloqueo (banda elástica) que hay delante.
3). El maestro invita a los estudiantes individualmente a observar la exploración y el aprendizaje de los niños. Demostración para niños pequeños.