Liu Honggang aprendió de los hechos de Lei Feng
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12-16 Fuente: Novena Escuela Secundaria Autor: Anónimo
Liu Honggang, hombre, 33 años, se graduó de la Universidad Normal de Liaoning en 2000. En el mismo Al año siguiente, comenzó a trabajar en la Novena Escuela Secundaria de Anshan y se convirtió en un glorioso maestro del pueblo, dedicado a la enseñanza de materias de historia de primera línea. Se unió al Partido Comunista de China en 2005. Desde que se unió al trabajo y se unió al partido, se ha unido. Siempre nos hemos adherido a Lei Feng como ejemplo, leales al partido, al patriotismo y a la causa educativa del partido y del país. He Siempre nos hemos adherido al código de ética y conducta del maestro, nos hemos dedicado a nuestro trabajo, hemos estudiado duro y trabajado. diligentemente, trabajamos duro, amamos a los estudiantes y nos dedicamos a ellos con cuidado, paciencia, amor y un alto sentido de responsabilidad.
Hasta el momento lleva 10 años enseñando. En su labor docente enseña a los estudiantes de acuerdo con su situación real y sus aptitudes. Presta especial atención a explicar los conocimientos de forma enfocada, orientada y eficiente. Como cuerpo principal, nos esforzamos por enseñar a los estudiantes cómo aprender, innovar audazmente y tener el coraje de practicar. Llevar a cabo activamente educación de apreciación para mejorar la confianza de los estudiantes, estimular su interés en aprender y formar un círculo virtuoso. En los últimos 10 años, ha despedido a cuatro graduados y los estudiantes de la clase que enseñó obtuvieron excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad de historia.
En los últimos 10 años, se ha desempeñado como maestro de clase durante 5 años, y su trabajo como maestro de clase ha sido muy efectivo. Siempre se adhiere al principio de "la educación moral primero", se enfoca. sobre el fortalecimiento de la educación ideológica y política de los estudiantes, y ayuda a los estudiantes a establecer una visión del mundo y valores de vida correctos, cultivar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal, el bien y el mal, fortalecer la educación sobre el civismo y la cortesía, y fortalecer la educación sobre el bien y el mal. desarrollo de hábitos de conducta. Entiende profundamente la importancia del trabajo de un maestro de clase. El futuro y el destino de los estudiantes son más importantes que cualquier otra cosa. Dedica su entusiasmo por la educación a la gestión de la clase que dirige, el ambiente de clase es recto y Él. Tiene un fuerte estilo académico y las clases que dirige se encuentran entre las mejores de la escuela en términos de rendimiento académico y resultados de evaluación cuantitativa de educación moral. No solo ayuda a los estudiantes a resolver los problemas de aprendizaje que encuentran en la escuela, sino que a menudo también ayuda a los pobres. estudiantes de familias pobres resuelven los problemas de la vida encontrados. Por ejemplo, hay un estudiante llamado Shao Delin en la clase 2 de la décima clase que dirige. Su padre fue sentenciado a prisión por un caso criminal. Desde casa sólo puede vivir con su abuelo. En casa, la falta de cuidados y preocupaciones, la vida es muy difícil y los gastos necesarios para vivir y estudiar lo hacen muy difícil. Después de Liu Honggang, ha pensado repetidamente en abandonar la escuela. Se enteró de la situación específica del estudiante, comenzó a ayudarlo con entusiasmo y asumió la carga de su educación para poder pagar los materiales de estudio en la escuela, el rendimiento académico del estudiante no era bueno y no podía seguir el ritmo de la enseñanza normal en el aula. Liu Honggang le dio más de 2.000 yuanes en efectivo y le permitió asistir a escuelas intensivas después de la escuela para compensar sus tareas. En términos de la vida diaria, Liu Honggang recibió mucho dinero. Por primera vez, recibió asistencia en efectivo para ayudarlo. Resuelva los problemas de la vida. Con la ayuda de Liu Honggang, el estudiante no solo abandonó la idea de abandonar la escuela, sino que su rendimiento académico mejoró rápidamente y estaba en el nivel medio y superior de la clase. que aprobaría el examen de ingreso a la universidad Ingresará a una institución de educación superior. Después de que el padre del estudiante salió de prisión, fue personalmente a la escuela para agradecer a Liu Honggang, lo que se convirtió en un buen ejemplo de cómo crear una relación armoniosa entre maestros, estudiantes y padres. Si bien Liu Honggang apoyó a Shao Delin, también apoyó a otro estudiante extremadamente pobre llamado Qu Maoyuan en la clase, ayudándolo a avanzar en el costo de los materiales de aprendizaje de la escuela. Desde que se unió al trabajo, Liu Honggang ha ayudado a personas extremadamente pobres a generar efectivo por valor de varios miles de yuanes. Además, para animar a los estudiantes de la clase a aprender, Liu Honggang también utilizó su salario para comprar balones de fútbol, baloncesto, bádminton, volantes, globos terráqueos y otros artículos para la clase. Ahora, la clase 2 de la décima clase dirigida por Liu Honggang ha entrado en la etapa de revisión de la escuela secundaria superior. Para que sus alumnos obtengan buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, dedica casi todo su cuerpo y mente a su clase. Durante las pocas horas que pasa durmiendo en casa todos los días, el resto del tiempo lo pasa casi con sus alumnos. Desde que ingresó al tercer año de secundaria, ha insistido en estudiar con sus alumnos hasta las 10:30 pm todos los días. un año, nunca ha parado y se ha convertido en un profesor de clase para todo tipo de clima.
Inspirado por su amor y sentido de responsabilidad, el ambiente de aprendizaje en la clase es más fuerte, los estudiantes están más motivados para estudiar y su rendimiento académico ha mejorado a pasos agigantados después de ingresar al último año de la escuela secundaria, en los cinco exámenes simulados. , el rendimiento académico de la clase siempre ocupó el primer lugar en la clase paralela, muy por delante de otros estudiantes. En la clase paralela, aunque la Clase 2 de la Décima Clase que dirigió era una clase ordinaria, un estudiante de su clase obtuvo el primer lugar en artes liberales. examen, creando un milagro desde la fundación de la Escuela Secundaria No. 9. A lo largo de los años, hemos brindado más de 100 sesiones de tutoría voluntaria para estudiantes.
Dios recompensa el trabajo duro. Liu Honggang también ha ganado muchos honores por su arduo trabajo y desde que comenzó a trabajar, ha sido el maestro más satisfecho entre los estudiantes cada año en la evaluación de los estudiantes. Ha sido sobresaliente en la evaluación mutua de maestros y ganó Excelente en evaluación de negocios 3 veces, fue calificado como un maestro de clase sobresaliente 3 veces, la clase que dirigió fue calificada como las tres mejores clases de la escuela 3 veces y fue calificada como un rama destacada de la Liga Juvenil 5 veces. También es diligente en la investigación profesional y ha estado trabajando desde entonces. Los artículos que ha escrito han obtenido muchos certificados de excelencia a nivel nacional, provincial y municipal, y los cursos públicos que ha tomado han obtenido muchos honores de cursos de calidad a nivel municipal y escolar. Ha participado en numerosos experimentos de reforma educativa a nivel nacional, provincial y municipal que fueron aceptados. En 2007, la Oficina de Educación Municipal de Anshan le otorgó el título de maestro clave de nivel escolar. En 2008, fue nombrado miembro destacado del Partido Comunista de la escuela. En 2009, ganó el título honorífico de Maestro Civilizado en el Sistema Educativo de Anshan.