¿Es la Universidad Agrícola del Sur de China una escuela de ingeniería "211"?

En 1994, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Provincial de Guangdong decidieron construir conjuntamente la Universidad Agrícola del Sur de China, lo que sentó una buena base para entrando a la construcción del "Proyecto 211". En noviembre de 1996, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Popular de la provincia de Guangdong organizaron conjuntamente un examen previo departamental de la solicitud de la Universidad Agrícola del Sur de China para la construcción del "Proyecto 211", y aprobaron por unanimidad el examen previo en septiembre; 1997, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Popular de la provincia de Guangdong. El grupo de expertos en demostración de proyectos organizado por el gobierno realizó una demostración sobre el "Informe del estudio de viabilidad del proyecto de construcción" Proyecto 211 "de la Universidad Agrícola del Sur de China" e identificó 8 disciplinas de construcción clave. y 3 intersecciones emergentes apoyadas clave para las disciplinas de construcción del "Proyecto 211" de nuestra escuela, 8 proyectos de construcción de infraestructura de enseñanza y construcción básica y 3 proyectos de construcción del sistema de servicio público. Nuestra escuela comenzó a implementar el plan de inversión del proyecto de construcción "Proyecto 211" en noviembre de 1997. El 16 de octubre de 1998, el Gobierno Popular Provincial de Guangdong y el Ministerio de Agricultura emitieron la "Aprobación del Informe del Estudio de Viabilidad sobre el Proyecto de Construcción "Proyecto 211" de la Universidad Agrícola del Sur de China" (Yuefu Han [1998] No. 403). Acordando que nuestra escuela debería tener su sede en la provincia de Guangdong. El Gobierno Popular y el Ministerio de Agricultura comenzaron a implementar la construcción del proyecto "Proyecto 211" en 1998. El 10 de diciembre de 1999, el Ministerio de Agricultura y la provincia de Guangdong organizaron expertos para realizar una inspección intermedia del "Proyecto 211" de la escuela. Del 25 de septiembre al 22 de noviembre de 2002, la escuela organizó 9 grupos de expertos para realizar investigaciones sobre insectos agrícolas y control de plagas, patología vegetal, genética y mejoramiento de cultivos, pomología, ingeniería de mecanización agrícola, gestión económica agrícola, ciencias veterinarias y cría de animales. Se inspeccionaron y aceptaron subproyectos como ciencia, ecología, botánica, bioquímica y biología molecular, biblioteca, centro educativo moderno, centro de pruebas, construcción de capital e infraestructura. Los días 9 y 10 de diciembre pasó la inspección de aceptación del grupo de expertos del proyecto general de construcción "Proyecto 211". Después de cinco años de construcción, la Universidad Agrícola del Sur de China completó varias tareas del "Noveno Plan Quinquenal" y la construcción del "Proyecto 211", logró los objetivos esperados, logró resultados notables y sentó las bases y la fortaleza para construir una universidad fuerte.

El 23 de febrero de 2004, por encargo de la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong, un grupo de expertos compuesto por 11 expertos en disciplinas relacionadas revisó el "Décimo Plan Quinquenal" y el "Proyecto 211" propuestos por el Sur. Universidad Agrícola de China. Informe del estudio de viabilidad del proyecto de construcción".

El grupo de expertos confirmó además que la construcción del “Noveno Plan Quinquenal” y el “Proyecto 211” de la Universidad Agrícola del Sur de China ha logrado resultados notables. La enseñanza y la investigación científica han logrado grandes avances, la infraestructura se ha mejorado significativamente y el nivel general de construcción de la disciplina ha mejorado significativamente. Inicialmente se ha formado un entorno de investigación académica que atrae talentos destacados. Los talentos especializados de alto nivel se han mejorado significativamente. Se han mejorado las ventajas disciplinarias tradicionales. Se han desarrollado aún más y se han formado una serie de nuevos puntos de crecimiento disciplinario. Ha sentado una buena base para que la escuela logre su objetivo de dar un paso adelante en el desarrollo. La Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong y el Departamento de Educación de la Provincia de Guangdong aprobaron la inclusión de la Universidad Agrícola del Sur de China en los planes de construcción del "Décimo Plan Quinquenal" y del "Proyecto 211", lo que está en consonancia con el espíritu de la iniciativa nacional. Plan de acción para revitalizar la educación en el siglo XXI. Los requisitos para los objetivos de modernización son de gran importancia estratégica.

El "Informe del estudio de viabilidad" propuesto por la escuela está en consonancia con el espíritu y los requisitos de las "Varias opiniones de la Comisión Estatal de Planificación, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas sobre el fortalecimiento de la construcción". del "Proyecto 211" Durante el Período del "Décimo Plan Quinquenal", destacando la Se ha establecido la línea principal de desarrollo de la disciplina escolar sobre la base de la construcción disciplinaria del "Noveno Plan Quinquenal" y el "Proyecto 211". ", se han destacado aún más los proyectos de construcción clave, se han aprovechado plenamente las ventajas y características disciplinarias de la escuela y se ha centrado la atención en la relación con los principales problemas de la construcción económica regional y el desarrollo social. Para satisfacer las necesidades de la construcción económica y desarrollo social del país y de la provincia de Guangdong, promoveremos el desarrollo de la escuela hasta convertirla en una universidad integral orientada a la enseñanza y la investigación científica. El plan de construcción tiene objetivos claros, posicionamiento apropiado, ideas claras, fuerte carácter científico y operatividad.

El 11 de febrero de 2004, la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong aprobó el proyecto de la Universidad Agrícola del Sur de China y lanzó por completo la construcción del "Décimo Plan Quinquenal" y el "Proyecto 211". La construcción del “Décimo Plan Quinquenal” y el “Proyecto 211” se centra en la construcción de ciencia y tecnología fitosanitarias modernas, teoría y tecnología de mejoramiento molecular de plantas, innovación institucional y progreso tecnológico del desarrollo económico rural en el período de transición, enfermedades animales importantes. prevención y control, y evaluación de la seguridad de los medicamentos, mecanización agrícola y maquinaria agrícola inteligente, nueve proyectos que incluyen un sistema tecnológico de producción y procesamiento eficiente y seguro de frutas y verduras tropicales del sur de Asia, tecnología de producción ganadera eficiente, segura y de alta calidad, e investigación sobre la mecanismo de interacción entre las plantas y el medio ambiente, y desarrollo y utilización de la genética nutricional de las plantas y los recursos de nutrientes; *** El sistema de servicios construye principalmente redes de campus, bibliotecas y centros de pruebas. El contenido principal de la construcción del personal docente es promover activamente proyectos de construcción de talentos; , fortalecer la formación de equipos y la formación de docentes clave, e introducir vigorosamente talentos destacados en construcción e infraestructura básica: acelerar Con la velocidad de la construcción básica, hemos completado proyectos de construcción básica como el edificio de enseñanza del distrito este, nuevos edificios de cada universidad, Ding Ying; Museo de Ciencias, residencias de estudiantes, granjas de práctica docente e instalaciones deportivas, y mejoró el sistema de suministro de energía y agua de la escuela para brindar una sólida garantía para la enseñanza y la investigación científica.