1. El título del ensayo que describe acciones
Siempre que nuestro compañero "Chunchun" está nervioso, realizará una acción muy divertida: estirar los dedos índices de ambas manos y luego toca tus dedos con las yemas de tus dedos (lo que hace Lazy Sheep cada vez que lo interrogan en la televisión. Este es el resultado de mi observación muchas veces).
Una vez en clase, la maestra le pidió a Chunchun que respondiera una pregunta. Chunchun se levantó y no supo qué decir. Miré a Chunchun y casi me reí, pero no pude reírme en clase. Salí y la clase terminó, rápidamente le dije a mi compañero de escritorio lo que Chunchun acababa de hacer. Como resultado, mi compañero de escritorio se rió más fuerte que yo y cayó directamente sobre la mesa.
En otra ocasión, Chunchun no logró memorizar el texto y la maestra le pidió a toda la clase que se pusiera de pie lentamente. La maestra miró a Chunchun y Chunchun se asustó nuevamente. Rápidamente llamé a mi compañero de escritorio y le pedí que echara un vistazo. Como resultado, mi compañero de escritorio no pudo evitarlo y en secreto bajó la cabeza y se rió al principio, pero cuando vi a mi compañero de escritorio. La mesa se rió y yo no pude evitar querer reírme, así que también metí la cabeza debajo de la mesa y me reí.
Después de clase, los compañeros detrás de mí me preguntaron, ¿por qué te ríes en clase? Después de reírse así, mi compañero de escritorio terminó llorando (riendo) y contándoles sobre los movimientos de Chunchun. Algunas personas detrás también se rieron, pero no tan ferozmente como mi compañero de escritorio. Tal vez estaban acostumbrados a ver los movimientos de Lazy Yangyang.
Ahora que pienso en esa acción, todavía tengo ganas de reír
2. Una descripción de la acción, unas 100 palabras
1. Vi otra mariposa, entonces corrí traviesamente, y la mariposa voló arriba y abajo. Me quedé mirando a la mariposa, y finalmente la mariposa se detuvo en una flor. Incliné la espalda, con un poco de espacio entre mis manos, y caminé de puntillas con cuidado, y gotas de sudor. Goteó de mi cara. Ven, caminé de puntillas hacia la mariposa, de repente me incliné y sostuve la mariposa en la flor con ambas manos. Con cuidado expuse parte de la costura de mis manos y apoyé mi cabeza en la costura para mirar. Accidentalmente dejé que las mariposas salieran volando de mis manos. Hice un puchero con ansiedad y enojo, y puse mis manos en mi cintura, pero inmediatamente. Me sentí como un ciervo otra vez. Como si saltara para perseguir otro objetivo.
2. Contuve la respiración, doblé las manos formando un arco y me acerqué lentamente, luego me abalancé hacia delante y junté las manos rápidamente. ¡Jaja, mira por donde vas! Tingting también se arrodilló para mirar. Lentamente solté mi mano. Por desgracia, lo que sostenía era solo la hierba donde yacía el saltamontes. "¿Qué está pasando? Vi claramente esto tirado aquí", dijo mi prima, "El saltamontes saltó. No lo notaste. No, está allí". estaba ahí. Corrí y volví a sumergirme, oye, volví a correr. Miré alrededor de la hierba, ah, esto se escondía bajo mis pies. Lo miré fijamente, me agaché suavemente, puse mis manos a unos 10 centímetros de distancia del saltamontes y lo golpeé, "¡Atrapado, atrapado!" Estaba muy feliz y mi prima también me rodeaba con entusiasmo.
3. Estaba caminando por el jardín. Cuando llegué a un macizo de flores, me detuve y miré en algún lugar del macizo de flores. Luego me acerqué y entré en el macizo de flores con cuidado. Extendió la mano para alcanzar la bolsa de plástico que cayó en el macizo de flores, agarró la bolsa de plástico y luego salió con cuidado del macizo de flores, temiendo pisar las flores en flor.
4. Con mucho cuidado doblé mis manos formando un arco y luego apunté al saltamontes. Pero el saltamontes era muy sensible y saltó al suelo de repente. Lo agarré con la mano. No sólo no se rompió, sino que el saltamontes me mordió gravemente. "Rápidamente" me quité el sombrero de la cabeza y luego lo abroché con cuidado al saltamontes en el suelo...
5. Empecé a extraer el diente y vi que el médico llenaba una bolsa. de alicates, el carrito con pinzas y tijeras fue empujado frente a mí y sentí que me temblaban las piernas. Mi madre me animó mientras me tomaba la mano, pero todavía no parecía funcionar. El médico tomó las pinzas y untó una bola de algodón amarilla en los dientes. Luego, tomó un par de cosas parecidas a tijeras y golpeó los dientes con fuerza, y mi corazón también está aún más apretado.
Entonces sentí que las pinzas me golpeaban la encía y la saqué con fuerza, ¡ah! Hubo un estallido de dolor, oye, no ***, antes de que pudiera reaccionar, el doctor lo sacó con fuerza nuevamente, y de repente, hubo un dolor agudo, ah - solo sentí que me habían cavado un agujero en mi diente, y con el "ding dong" Con un sonido, un diente extraído finalmente cayó en el plato. El médico rápidamente tomó un trozo de algodón y lo metió en la cavidad del diente, lo que detuvo el sangrado.
6. Miré el texto de la composición con cara angustiada y de repente me sentí tan enojado que quise romperlo en pedazos de inmediato. Me quedé mirando fijamente el texto de mi composición, pero no había nada que pudiera hacer. Estaba a punto de empezar a escribir, pero no podía decidirme. Después de escribir finalmente la primera palabra, dejé escapar un largo suspiro. Pero volvieron a surgir nuevos problemas y no sabía cómo escribir a continuación. Enfadado, arranqué el trozo de papel y pronto volví a pensar profundamente. El timbre sonó después de clase. Otros habían entregado felizmente sus tareas, pero mi cara estaba pálida y todavía no había escrito una palabra en mi cuaderno.
Un llanto pone fin al regreso y pone fin al deambular. El amor de Madre es el destino final de los vagabundos del mundo. Es un manantial claro que hidrata el corazón de los niños, y es continuo y continuo. En la vida de los niños, el persistente amor maternal se mezcla con las sombras de la risa y las lágrimas. 4. Título del ensayo: Mis compañeros de clase, requisitos, descripción del idioma, descripción de la acción, descripción de la expresión, disposición
Mi compañero de escritorio: Yuan Yaning
Desde la escuela hasta ahora, casi seis años A lo largo de los años He tenido varios compañeros de escritorio, pero el que más me impresionó es mi compañero de escritorio actual, Yuan Yaning. No es demasiado alta, tiene un cuerpo gordo y corre muy despacio. Estudia bien y es la mejor de la clase. Lo más llamativo es que tiene un corazón de oro y está dispuesta a ayudar a sus compañeros.
Recuerdo que fue cuando empezaron las clases y la profesora de la clase de inglés preguntó a todos sobre las palabras que habían aprendido. Cuando llegó el turno de Li Chen, dudó y ni siquiera dijo una palabra. El profesor Wang de inglés miró a toda la clase, sus ojos confiados finalmente se posaron en Yuan Yaning y le dio la tarea de ayudar a Li Chen a memorizar las palabras. La maestra enfatizó el requisito y ayudó a Li Chen a memorizar cinco palabras en inglés todos los días. Yuan Yaning aceptó la tarea sin dudarlo y aprovechó la pausa del almuerzo para llevar a su compañero Li Chen a memorizar palabras.
Encontraron dos asientos vacíos y se sentaron. Yuan Yaning sostenía un libro en inglés en la mano y le dijo a Li Chen de manera amistosa: "Léame un par de veces antes de memorizarlo, ¿de acuerdo?". Li Chen asintió y asintió con aprobación. Entonces Yuan Yaning dijo cada letra de una palabra y la leyó varias veces con Li Chen. Después de aprender a leer letras, explicó la ortografía de la palabra en detalle varias veces y luego le dijo a Li Chen cómo pronunciarla correctamente y cuál era el significado chino. Al ver que Li Chen entendía, le pidió repetidamente a Li Chen que la siguiera. Una, dos veces… Yuan Yaning enseñó incansablemente y, finalmente, Li Chen pudo leerlo. Sin tomar un descanso, golpeó mientras el hierro estaba caliente para ayudar a Li Chen a memorizar y comenzó a memorizar las palabras que acababa de aprender. Susurró el significado chino de la palabra y le pidió a Li Chen que respondiera en inglés. En ese momento, se vio a Li Chen levantando la cabeza y mirando directamente al techo, como si quisiera obtener la respuesta del techo. Después de pensar un rato, Li Chen bajó lentamente la cabeza y susurró algunas letras. Yuan Yaning asintió y dijo alegremente: "¡Tienes razón!". Yuan Yaning continuó guiándolo para que aprendiera la siguiente palabra, y Li Chen no pudo evitar mirar a los compañeros que estaban jugando a aplaudir en la clase, sin escuchar lo que ella dijo en absoluto. Yuan Yaning no parecía saber que estaba mirando hacia otra parte. Después de esperar un rato y ver que Li Chen no la seguía, lo repitió nuevamente con seriedad, pero aún así no escuchó la voz de Li Chen. Cuando echó un vistazo, resultó que Li Cheng estaba mirando a sus compañeros de clase jugar con las comisuras de la boca hacia arriba y los ojos sonriendo. Yuan Yaning, que había estado tranquilo en ese momento, se puso un poco ansioso. Empujó a Li Chen con fuerza. Li Chen rápidamente apoyó la mesa junto a él, miró a Yuan Yaning con los ojos muy abiertos y dijo en voz alta: "¡Oye! ¿Qué estás haciendo?" ?" Yuan Yaning se llevó el libro de inglés que tenía en la mano a los ojos y dijo lentamente: "Ahora es el momento de memorizar las palabras". Li Chen volvió a sus sentidos, sonrió tímidamente y susurró: "Lo siento, ......" Continuaron memorizando las palabras. El trabajo duro dio sus frutos. En la clase de inglés, Li Chen logró hablar con fluidez.
Yuan Yaning no sólo da tutoría a los estudiantes en sus estudios, sino que también suele ayudarles cuando lo necesitan.
Fue en noviembre de este año cuando de repente se me cayeron las gafas. Tenía prisa por ir a la óptica a reparar, pero no recordaba la tarea que me dejó la maestra. Justo cuando estaba corriendo ansiosamente, vi a Yuan Yaning. Ella vio mi mirada ansiosa y me consoló y dijo: "Adelante, te ayudaré a recordar tu tarea". "Gracias", dije avergonzado y me di la vuelta. Desaparecido. Cuando terminé de reparar mis anteojos y regresé a clase, abrí mi libreta y vi que estaba cuidadosamente llena de tareas que me había dado la maestra. También puso todas las cosas que me entregó la maestra en mi carpeta correspondiente sin caer al suelo. Por un momento, mi garganta quedó bloqueada por las fuertes emociones despertadas en mi corazón, y solo sentí calor.
Este es mi compañero de clase Yuan Yaning, el capitán de nuestra clase, ¡una persona servicial! 5. ¿Cuál es el mejor tema para un ensayo sobre una persona que usa una descripción de acción?
Mi abuela
Este año cumple cincuenta y ocho años. Es de mediana estatura y siempre le gusta. Para usar un vestido marrón, a menudo se usa un delantal verde alrededor de la cintura. Esos ojos arrugados. No puede cerrar la boca de oreja a oreja mientras sonríe. En este momento, puedes ver que solo quedan unos pocos "guardias": dientes frontales en su boca. Mi abuela es linda y regañona. Una vez que comienza a regañar, no parará. Crecí con las regaños de mi abuela, pero todavía me gustan mucho los regaños de mi abuela. Aunque a la abuela le encanta regañar, nunca la odio. Una vez, la abuela salió a comprar cosas y regresó un poco tarde. Después de regresar a casa, el abuelo le dijo unas palabras a la abuela y la abuela se tomó la molestia de empezar a "cantar" de nuevo: "¡Es tan agotador ir de compras hoy! En el camino, había un atasco y me costó mucho comprar tantas cosas. No me ayudaste, una anciana, a conseguir tantas cosas, pero ahora estaba exhausta. Soy mayor, no puedo moverme con facilidad 6. Describe la escena de la composición, la pregunta formulada en la sala de examen para anotar el comportamiento, los movimientos y la autoexpresión de varios compañeros.
Escena 1:
El examen comenzó, estaba respondiendo y me encontré con un Después de mucho esfuerzo, finalmente lo logró. Exhaló un largo suspiro de alivio, luego levantó la cabeza en silencio y miró. Los compañeros de clase a su alrededor. El pequeño A estaba haciendo los trabajos con facilidad y parecía tranquilo. El pequeño B parecía haber tenido algunos problemas. Estaba frunciendo el ceño, mordiendo el portalápices y parecía que estaba pensando mucho. La situación de C era aún peor, sus cejas estaban torcidas y mis ojos estaban redondos, como si estuviera compitiendo con alguien.
Escena 2: Sonó la campana del examen y no pude evitar levantar la vista. cabeza mientras el maestro daba la orden de "recoger los trabajos" y miraba las actualizaciones de otras personas. Vi al pequeño A que estudiaba bien los días de semana.
Revisó el trabajo con calma y parecía confiado; solo en promedio todavía estaba escribiendo con fuerza, con la intención de responder algunas preguntas más y esforzarse por obtener puntajes más altos; el pequeño C
, que generalmente se mueve lentamente, también está mirando el papel, simplemente sacudiendo la cabeza y suspirando. luciendo impotente.
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Escena 3: El maestro entró y comenzó a anunciar las partituras. Todos aguzaron el oído y contuvieron la respiración por temor a escuchar mal sus propias partituras. , 100 puntos", el pequeño A
Una flor floreció en su rostro; "Pequeño B, 92 puntos", una flor floreció en el rostro del pequeño B, pero no tan brillante como la anterior; "Pequeño C, 66 puntos", el pequeño B tenía una sonrisa en su rostro; comenzó a llover en el rostro de C...
Un martes soleado, la clase de Xiaohong estaba tomando un examen.
El El salón de clases estaba realmente en silencio y todos los estudiantes estaban estudiando seriamente la hoja de respuestas. Algunos están inmersos en meditación, otros redactan con cuidado y otros escriben de manera susurrante como un concierto. ¡Qué serio! Su bolígrafo bailó sobre el papel, realmente como una mariposa volando hacia arriba y hacia abajo. ¡Solo Xiaojun miró a su alrededor y ocasionalmente hojeó su mochila, pero vio que los estudiantes a su alrededor estaban respondiendo los papeles con seriedad, y él también recogía! Levante el bolígrafo y comience a escribir. 7. Hay 400 párrafos para describir acciones en composiciones chinas y el lenguaje debe ser hermoso. Cuando se trata de describir acciones, debes usar los verbos con precisión. >
Por ejemplo, significa "mirar". "Las palabras para esta acción incluyen "apuntar", "echar un vistazo", "mirar fijamente", "mirar", "escrutar", etc. Cuando escribimos las acciones de los personajes, No siempre podemos "eché un vistazo". Podemos escribir "eché un vistazo" según la situación en ese momento. "Lo miré casualmente" o "lo miré fijamente". De esta manera, mediante el uso preciso de los verbos, las acciones de los personajes pueden escribirse de manera precisa, concreta y vívida.
Los estudiantes pueden utilizar los verbos con precisión.
Pero algunos estudiantes tendrán preguntas: Maestro, usé un verbo, ¿por qué todavía no es específico cuando lo escribo? Por ejemplo, escribí "Ella levantó la mano", pero ¿por qué nuestra maestra seguía diciendo que lo que escribí no era específico? De hecho, este estudiante utilizó con precisión el verbo "levantar" y pudo describir las acciones de los personajes. Si desea que la descripción sea más específica y los personajes más vívidos, el profesor le presentará algunos consejos.
Consejo 1: Método del modificador de verbos Este método es muy simple Cuando describimos las acciones de los personajes, primero debemos usar los verbos con precisión. Esta es la base. Luego agregue palabras que indiquen "dirección", "grado", "severidad", "velocidad" y "cantidad" antes o después del verbo.
Tales como: verbo de dirección - levantó la mano en alto; giré hacia la derecha. Verbo de gravedad: el profesor tocó suavemente la cabeza del alumno; su pie pateó con fuerza la pared.
Verbo rápido y lento: el cuchillo de cocina en la mano del chef bailó rápidamente; Verbo de grado: papá abofeteó fuerte a Xiao Ming.
Verbo Cantidad--Corrió unos pasos hacia adelante. Los tipos de palabras anteriores se pueden usar solos o en combinación.
Intentémoslo. ¿Es muy específico escribirlo de esta manera? Consejo 2: método de división de acciones. De hecho, no importa cuán compleja y coherente sea la acción, no se puede completar de una vez. Al observar y describir, no es difícil si se divide la acción en varios pasos, se observa cuidadosamente paso a paso y se eligen los verbos apropiados para describir. Escribe paso a paso las acciones del personaje en detalle.
El método de división de acciones, en pocas palabras, consiste en dividir una acción grande en varias acciones pequeñas consecutivas y representarlas una por una en cámara lenta. Todos sabemos que en la acción de artes marciales tradicionales o en cámara lenta televisiva, un comportamiento a menudo se divide en varias partes, o una acción grande se refina en varias acciones pequeñas, y luego cada parte y cada acción pequeña se muestran o describen por separado. en detalle en un cierto nivel para hacer que todo el comportamiento de la acción sea vívido.
Usando este método de división de acciones, la simple acción de "llamar a la puerta" se puede dividir en las siguientes pequeñas acciones: ① Caminar hacia la puerta ② Detener ③ Levantar la mano (derecha) ④ Doblarse tus dedos ⑤Toca la puerta. Al describir con precisión estas acciones consecutivas y formar una oración fluida, puedes escribir específicamente sobre el proceso de "llamar a la puerta" del personaje.
Usando este método, podemos escribir la gran acción de "llamar" en un párrafo: llegó a la puerta de su madre pulcramente vestido, la empujó suavemente y la puerta estaba bien cerrada. Parecía haber luz. . Vacilante, levantó la mano derecha, pensó por un momento, dobló lentamente el dedo índice y llamó suavemente a la puerta. No hubo respuesta. Tocó tres veces más, pero aún no hubo movimiento.
Se armó de valor y volvió a llamar, pero nadie salió a abrir la puerta. Se quedó helado. Estudiantes, utilizando este método de división de acciones, ¿podemos describir la acción en detalle de una sola vez? Espero que los estudiantes también puedan utilizar este método en sus propias composiciones para que sus artículos sean más específicos.
Hoy, el profesor acaba de contarles dos métodos. ¡Creo que estos dos métodos del profesor definitivamente ayudarán a los estudiantes a escribir acciones fácilmente y a escribir acciones de manera más específica! Consejo 3: utilice las palabras con precisión. La palabra "preciso" aquí incluye dos significados: uno es reflejar las características del personaje y el otro es combinarlo con la situación específica. Esto requiere que al escribir acciones de personajes, evites usar esas "palabras universales".
¿Qué es una palabra universal? Son esas palabras las que son omnipotentes y versátiles. Por ejemplo, considere la siguiente oración: Caminé hacia la puerta.
Me acerqué a mi madre. Me acerqué.
"Ir" es una palabra universal, al igual que "ver", "tomar", "comer", etc. Parece que no hay ningún problema con el uso de estas palabras y pueden usarse para describir las acciones de los personajes.
Pero debes saber que estas palabras generales a veces son imposibles porque no son lo suficientemente precisas. Todos sabemos que no existen dos personas idénticas en el mundo. El género, la personalidad, la edad y la identidad de los personajes son diferentes, y las características de sus acciones también deben ser diferentes.
Por lo tanto, al describir las acciones de un personaje, es necesario combinar completamente el género, personalidad, edad, identidad, etc. del personaje, y mostrar las características del personaje. Por ejemplo: un niño de una familia adinerada tiene un dólar en la mano.
Un niño pobre tendrá un dólar en la mano. Otro ejemplo: una persona tímida sonríe con una sonrisa de "boca fruncida y las comisuras de la boca ligeramente levantadas", mientras que una persona cordial sonríe con una sonrisa de "boca ancha y dientes expuestos".
El segundo punto es que las personas tienen diferentes características de acciones en diferentes situaciones y entornos, por lo que debemos prestar más atención al uso preciso de las palabras. Por ejemplo, ¿es lo mismo "caminar" cuando das un paseo después de comer que cuando llegas tarde al colegio? Definitivamente es diferente.
Cuando bebes agua habitualmente, puedes "coger la taza, llevártela a la boca, inclinar el cuello y tomar un sorbo". ¿Cómo beberás agua? Debe ser "agarrar la taza, llevársela a la boca, inclinar el cuello y dar un gran trago". Verás, eres la misma persona, bebiendo agua porque la situación es diferente, las acciones mostradas son diferentes. Los verbos elegidos son definitivamente diferentes.
Se recuerda a los estudiantes que al describir las acciones de un personaje, deben ser "precisas": captar las características de la acción del personaje y captar las características de la acción del personaje en una situación específica. Sólo así se podrán describir con precisión los movimientos de los personajes y los personajes cobrarán vida.
Espero que esto ayude. 8. Composición de la descripción de la acción
[Composición que describe la acción del personaje]
1. ¿Qué es la descripción de la acción? Describir las acciones características de un personaje para expresar el carácter, la cualidad, la identidad, el estado, la situación y el estado del personaje se denomina descripción de acción y una composición que describe las acciones del personaje. 2. El papel de la descripción de la acción. Una descripción de acción exitosa puede explicar la identidad y el estado del personaje, reflejar el proceso de las actividades psicológicas del personaje, expresar los rasgos de personalidad del personaje y, en ocasiones, promover el desarrollo de la trama. No importa qué tipo de acción se describa, su propósito es servir para dar forma a la imagen del personaje y expresar el tema de la obra. 3. Principios a seguir en la descripción de la acción: Se deben seguir dos principios en la descripción de la acción: 1. La personalidad del personaje debe revelarse a partir de sus propias acciones; 2. Las acciones del personaje deben seleccionarse para expresar la personalidad del personaje. Por lo tanto, el propósito de describir las acciones de los personajes debe ser muy claro. 3. Prestar atención a la viveza y tipicidad de las acciones de los personajes. La llamada viveza significa que el autor no sólo debe escribir lo que hace el personaje, sino también cómo lo hace. La llamada tipicidad significa que el autor debe escribir por qué los personajes hacen esto y no aquello. La fórmula de la descripción de la acción: acción, acción, objeto, acción, entorno, acción y sentimiento. Hay tres cuestiones a las que se debe prestar atención en la descripción de la acción. : 1. Describe las acciones del personaje. Lo más importante es prestar atención. En la vida diaria, debes prestar especial atención a observar los comportamientos de varias personas a tu alrededor. Presta especial atención a las características de movimiento de diferentes personas y observa las características cuidadosa y repetidamente. 2. Expresar las características de personalidad de los personajes. A través de la descripción de los movimientos del personaje, se expresan los rasgos de personalidad y la perspectiva mental del personaje. Tiene más de 50 años y lleva unas gafas muy miopes. Se quitó las gafas con cautela y las limpió con el dobladillo de la ropa. Ajá... Justo cuando estaba a punto de hablar, de repente recordó algo. Rápidamente lo buscó en el plato, luego rápidamente buscó en su bolsillo y sacó una caja de cerillas. Luego tarareó dos veces aliviado y se puso de pie. Se enderezó y dijo en voz particularmente alta: ¡Ahora veamos al maestro hacer el experimento! ——El viejo profesor 3, muy miope, torpe en sus movimientos y un poco confuso, material de composición "Ensayo que describe los movimientos de los personajes". Las descripciones de las acciones deben desglosarse en detalle. La acción de artes marciales tradicionales o las imágenes de televisión a menudo descomponen un comportamiento en varias partes, refinan una acción grande en varias acciones pequeñas y luego muestran o describen cada parte y cada acción pequeña en detalle en un cierto nivel, haciendo que todo el comportamiento de acción sea realista. También es necesario observar cuidadosamente la descripción de la acción del personaje, desglosar cada paso de las actividades del personaje paso a paso y escribirlas en detalle, para que la imagen del personaje sea más vívida.
Ejemplo: Ronaldo lleva el balón, corre hacia el área de penalti, vuela y patea el balón hacia la red. Análisis: Divida la maravillosa acción de tiro de Ronaldo en cinco pequeñas acciones: ① Recibir el pase; ② Patear con el pie; la defensa del oponente; ④ evitar al portero; ⑤ patear el balón a la red. Ronaldo enderezó el abdomen en el medio campo, atrapó un balón alto de su compañero, usó su pantorrilla para golpearlo suavemente y el balón saltó mágicamente sobre el oponente. la parte superior de la cabeza del defensor. Rápidamente saltó y con una finta flexible y realista dribló el balón entre los tres defensores del oponente y se precipitó hacia el área penal. Evitó hábilmente al portero que se había acercado a él. Se hizo a un lado y pateó el balón. un sonido de 'silbido' ingresa a la red en respuesta. 4. Usar verbos de manera precisa y apropiada para decir cuándo es tarde y cuándo es rápido. El deportista que cayó al suelo se levantó con manos y pies. Coloque el dedo del pie izquierdo contra la línea de salida, doble las rodillas y agáchese firmemente. Sus manos eran como dos pilares de madera insertados en el suelo, y todo su cuerpo estaba ligeramente inclinado hacia adelante, con una postura como la de un águila despegando. En estas pocas frases, se utilizan 10 verbos como caer, apoyar, ponerse de puntillas, trepar, empujar, doblarse, ponerse en cuclillas, empujar, inclinarse y volar para describir de forma precisa y realista la postura de preparación de los atletas en el campo para la salida. 5. Escribe bien la acción, presta atención a los detalles y ten expresión tanto física como espiritual. La mujer notó que él no sonreía como siempre: ¿Qué te pasa? Shuisheng susurró: Mañana iré al ejército principal. Los dedos de la mujer vibraron, pensando que Wei Mei se había cortado la mano. Se metió un dedo en la boca y se lo chupó. Las acciones de vibrar y chupar en este clip revelan las complejas y sutiles actividades emocionales de los personajes en un momento, que es mejor que mil palabras. 6. Combinado con la asociación y la imaginación, el uso de la retórica apropiada hará que el lenguaje sea más vívido. 5. Diseño del título del artículo 1. (1) Entrenamiento de composición de semicuadro Título: "Stir-fry" Consejos: Escriba sobre las acciones de la madre durante todo el proceso de cocción, desde encender el fuego hasta servir los platos. (2) Temas de entrenamiento de composición sin marco: 1. "Una hermosa toma" 2. "Saltar"
[Composición que describe las acciones de los personajes] La forma más rápida y confiable de vencer el miedo y desarrollar la confianza en uno mismo es Hacer lo que tienes miedo hasta que tengas una experiencia exitosa.