Había una vez una niña que era querida por todos. Le gustaba usar un sombrero de terciopelo rojo que le regaló su abuela, por eso todos la llamaban Caperucita Roja. Un día, su madre le pidió que le llevara comida a su abuela, que vivía en el bosque, y le dijo que no se saliera del camino y caminara demasiado.
Caperucita Roja se encontró con el lobo en el bosque. Ella nunca había visto un lobo y no sabía lo feroz que era el lobo, así que le dijo al lobo que iba a visitar a su abuela al bosque. . Después de que el lobo se enteró, engañó a Caperucita Roja para que recogiera flores silvestres y luego fue a la cabaña del bosque para comerse a la abuela de Caperucita Roja.
Más tarde se disfrazó de abuela, y cuando Caperucita Roja fue a buscarla, el lobo se la comió de un bocado. Afortunadamente, un valiente cazador rescató a Caperucita Roja y a su abuela del vientre del lobo.
Información ampliada
"Caperucita Roja", como famoso cuento de los "Cuentos de los Grimm", ha sido interpretado de forma continua durante los más de doscientos años transcurridos desde su creación. Ya sea que la interpretación tradicional se base en la antropología, el folclore, la historia o la psicología, la perspectiva no excede las limitaciones de la cultura occidental.
"Los cuentos de hadas de Grimm", como "libro de educación" de fama mundial, muestra claramente una visión del crecimiento y de unos valores que no sólo son occidentales sino universalmente aceptados en todo el mundo. Para ello, el artículo señala primero las omisiones en las interpretaciones representativas de los círculos académicos occidentales, y luego toma la perspectiva de la filosofía taoísta que incide en las interpretaciones occidentales de los cuentos de hadas. A partir de la relación dialéctica entre posesión y existencia, revela la importancia educativa. Implicaciones del "camino correcto" en el proceso de formación de la personalidad. ?
Fuente de referencia; Enciclopedia Baidu-Caperucita Roja