Cuando muchos estudiantes revisan inglés en el primer volumen de octavo grado, no tienen un resumen sistemático, lo que resulta en una baja eficiencia de revisión. El siguiente es un "resumen de los puntos de conocimiento de cada unidad de inglés en el primer volumen de octavo grado" compilado por mí para todos. Puede leer este artículo únicamente como referencia.
Un resumen de los puntos de conocimiento en cada unidad de inglés en el primer volumen de octavo grado
Unidad 1 ¿A dónde fuiste de vacaciones?
[Gramática? análisis]
Pronombres indefinidos: Los pronombres que no reemplazan a ningún sustantivo o adjetivo específico se denominan pronombres indefinidos. Notas de uso:
1. some y any + sustantivo contable/sustantivo incontable. Algunos se usan principalmente en oraciones afirmativas, mientras que cualquiera se usa principalmente en oraciones negativas, preguntas y cláusulas condicionales. En algunas oraciones, se usa some en lugar de any. El interrogador espera obtener una respuesta positiva de la otra parte.
2. Cuando el pronombre indefinido compuesto compuesto por some, any, no y each se usa como sujeto, el verbo predicado usa el tercer singular.
3. Si el pronombre indefinido es modificado por un atributo, el El atributo debe colocarse después de: como por ejemplo: algo interesante
2. Puntos de conocimiento:
1. comprar algo por ab./ comprar algo. comprar algo para alguien
p>
2. gusto + adj. gusto...
3. nada ..pero + V. (forma original) nada excepto..
4. parecer+ (tobe) + adj parecer
5.llegar a+lugar grande
llegar a+lugar pequeño llegar a algún lugar
6. decide hacer algo. Decide hacer algo
7. intenta hacer algo
intenta hacer algo. p>
8. disfrutar haciendo algo. Me gusta hacer algo.
9. quiero hacer algo. Quiero hacer algo.
10. empezar a hacer algo. empezar a hacer algo
11. dejar de hacer algo
dejar de hacer algo
no me gusta hacer algo. No me gusta hacer algo
14. entonces+ adj+ esa + cláusula como... a...
16. decirle a alguien (no) que haga algo. ) hacer algo
17. seguir haciendo algo
18. olvidar hacer algo
olvidar hacer algo. olvídate de hacerlo Algo
II. Análisis de palabras:
1 tomar una foto/ tomar fotos tomar fotografías
bastantes + sustantivo plural "muchos.. "
2. visto[ adjetivo mirar -.. Pareces feliz hoy.
hacer algo. parece, parece hacer algo
parece que tienes un resfriado
p>
Parece +cláusula como - Parece que nadie te cree
Parece que, parece.... Me parece buena idea,
{ llegar a + lugar grande, = gtto = llegar + nombre del lugar "llegar..
llegar a + lugar pequeño
(Nota: Si va seguido del adverbio de ubicación aquí/allí, se requiere la preposición Omitir, como por ejemplo: llegar aquí; llegar a casa) 4. sentir como algo/ hacer algo.
5. preguntarse "quiero saber", + palabra interrogativa (quién, qué, por qué) cláusula introductoria.
Porque + sustantivo/generación/-ing
Porque la cláusula + expresa una razón o motivo directo y claro.
No puede salir a caminar por la lluvia.
No compro la camiseta porque era muy cara.
7.suficiente +. Sustantivo: "suficiente.."
Adjetivo/adverbio +suficiente
Unidad2 ¿Con qué frecuencia haces ejercicio?
[Análisis gramatical]
1. Adverbios de frecuencia: siempre, normalmente, a menudo, a veces, nunca
Los adverbios de frecuencia se suelen colocar antes del verbo sustantivo en la oración, y después del verbo be o del verbo auxiliar. Comúnmente usado en tiempo presente 2. El método de expresión de "número de veces"
Una, dos veces, tres o más veces, use la palabra cardinal + veces, tres veces, cinco veces
3. "Con qué frecuencia" pregunta sobre la frecuencia y la respuesta suele contener frases o frases de frecuencia.
Palabras comunes de preguntas:
1) ¿Qué tan pronto (más tarde)
- ¿Qué tan pronto volverá? p>
p>
- Regresará en un mes. Regresará en un mes.
ej.-¿Cuánto tiempo te tomó limpiar la casa? ¿Cuánto tiempo te tomó limpiar la casa?
- -Me tomó media hora limpiar la casa? casa. La casa tardó media hora.
3) Cuántos + sustantivo Cuánto + sin nombre "cuánto" preguntar sobre la cantidad (cuánto también se puede preguntar sobre el precio) Dos puntos de conocimiento:
1. ir al cine Película
2. cuidar= cuidar cuidar
3. navegar por internet navegar por Internet
4. estilo de vida saludable.
5. ir a patinar
6. mantenerse saludable=mantenerse saludable mantenerse saludable
7. comer hábitos hábitos alimenticios
8. hacer más ejercicio hacer más ejercicio
9. las mismas cosas son iguales
10. diferenciarse de las diferentes
11. una vez al mes una vez al mes
p>
12. dos veces por semana dos veces por semana
13. hacer una diferencia sobre qué impacto
14. la mayoría de los estudiantes = la mayoría de los estudiantes
15. shop=qo shopping=hacer algo
17. bebadfor es perjudicial para algunas compras
Ir de compras 16. begoodfor es beneficioso para 18. volver a casa de la escuela a casa de la escuela
p>
19. por supuesto = ciertamente = seguro, por supuesto
20. obtener buenas calificaciones para obtener buenas calificaciones
21. mantenerte en buen estado
22 . Tómate unas vacaciones para irte de vacaciones a Chengxiang
[Análisis de palabras]
1. tal vez/puede ser
1. El bebé está llorando, _____tiene hambre.
2. La mujer _____ _____una maestra
Quizás es un adverbio que significa "probablemente, tal vez, quizás" y se usa generalmente en el momento. comienzo de una frase. May be es un verbo modal, que significa tal vez., tal vez..., probablemente...
3. unos pocos/pocos/un poco/poco
①_______las personas pueden vivir hasta 100,pero_________personas puede vivir hasta los 150.
②Queda____tiempo, no tomo el primer autobús
③¿Podrías darme_______leche
unas cuantas, unas? pocos,
Un poco (un poco) significa afirmación
Pocos, casi nada
poco (un poco, casi) Ninguno) significa negación
duro / apenas
① El suelo es demasiado______ para cavar
②Puedo entenderlos
③ duro Como adjetivo, significa "difícil". , duro, duro": Como adverbio, significa "difícilmente, violentamente".
Difícilmente significa "casi no".
4. En cuanto a la tarea, la mayoría de los estudiantes hacen la tarea todos los días.
as for... significa "en cuanto a: acerca de", + la forma -ing de sustantivo, pronombre o. verbo (es decir, gerundio).
En cuanto a él, no quiero verlo nunca aquí. En cuanto a él, no quiero verlo nunca aquí.
En cuanto a la historia, será mejor que no la creas.
5. Eso suena interesante.
Esta es una oración simple con la estructura de "sujeto + verbo vinculante + predicado". sonar, retrete, oler, saborear, sentir, parecer, crecer, obtener
( Palabras como "become" se pueden usar como verbos de enlace en inglés, seguidos de adjetivos como predicados. Tales como:
Sabe bien.
La música suena muy dulce.
El humo se hizo más y más denso. El humo se hizo más y más denso.
"Esto es.." are + sustantivo: Aquí hay algunos libros
5.find(found)+that cláusula: found....
6.percent sustantivo, percent....
Para porcentajes, use base + perent (sin forma plural). , cuando el sujeto es porcentaje, el número del verbo predicado debe determinarse según el sustantivo que le sigue
por ejemplo, 50% cincuenta por ciento cincuenta por ciento
El quincuagésimo por ciento de las manzanas son. malo.
El 50% de las manzanas están en mal estado.
El veinte por ciento de la carne está en el frigorífico.
El 20% de la carne está en el frigorífico. .
7.not..…en absoluto"
Not debe colocarse después del verbo be, verbo modal o verbo auxiliar
La historia no es interesante en absoluto
Esa historia no es nada interesante
8. Es+ adj. hacer algo es...
Por ejemplo: Es interesante jugar juegos de computadora.
9. la mejor manera de hacer algo.
p.ej. >
10. tomar, gastar, pagar
Alguien necesita tiempo para hacer algo "Cuánto tiempo le toma a alguien hacer algo".
La gente (alguien) gasta tiempo y dinero en algo. "Cuesta... dinero comprar algo".
(en) hacer "cuánto tiempo dedicar a hacer algo".
El sujeto de pago debe ser una persona, y "gastar dinero para comprar algo" es pagar.. para
11.sin embargo adverbio, que significa "sin embargo, pero", indicando un relación de giro, se puede colocar al principio, a la mitad o al final de la oración
Unidad3 Soy más extrovertida que mi hermana
[Análisis gramatical] Forma comparativa del adjetivo
1. El prototipo de un adjetivo es la forma original
2. Forma comparativa significa... forma superlativa, significa lo más...
2. Comparativo. patrón de oración :A+ser verbo+forma comparativa de adjetivo +que +B "A es mejor que B.... (Nota: A y B deben estar al mismo nivel, es decir, deben compararse entre personas y cosas y cosas) Forma comparativa de adverbios Estructuras de oraciones de uso común:
"A + verbo sustantivo + adverbio comparativo + que + B" significa "A es mejor que B...
2. Compare A y B. Utilice patrones de oraciones cuando pregunte cuál de dos cosas es mejor
"¿Quién/cuál + verbo predicado + forma comparativa adj./adv., Ao B?"
¿Quién es más delgada, Jenny o Mary?
△Uso especial
1. "Comparativo + y + comparativo" significa "más y más". Para comparativos de varias sílabas, use más y más forma+primitiva
2. "el+comparativo (...)... el+comparativo (...)" significa: "Cuanto más...cuanto más. ."Cuanto más, mejor.
3. El sujeto es la forma ratio + de los dos + sustantivo complejo "el sujeto es de los dos.."
4. El dos son iguales en cierto aspecto: A+ Verbo predicado + as+ adj/adv. Primario + as+ B.
Helen es tan alta como Amy
Peter estudia tanto como Tom.
Expresa cuando los dos son inferiores al otro en un aspecto, usa "no como/así + adjetivo o adverbio primario + como"
Ej. mi hermana.
Adjetivo, modificador ante forma comparativa de adverbio.
Cuando necesites expresar cuánto supera una parte a la otra, puedes utilizar mucho, mucho, un poco, un poco, etc. para modificar el adjetivo comparativo. Nota: La forma comparativa no se puede modificar con very, so, too, quite, etc.
2. Puntos de conocimiento
1. divertirse=Pasar un buen rato para divertirte
Diviértete haciendo algo: haz algo muy feliz
2.hacer las mismas cosas que yo
(Traducción)_______________
lo mismo..que...igual que...
3. Un buen frito es bueno en los deportes. (Traducción) ser bueno en.…… bueno en…………, que puede ir seguido de un sustantivo, pronombre o gerundio.
Sinónimos: hacerlo bien en
Él_______inglés.(Es bueno en inglés)
Soy______basketall.(Soy bueno jugando baloncesto)
4. sobre el cuidado
cuidar por cuidar
cuidar
cuidar =cuidar
5.me hace reír
hacer que alguien haga algo. Significado: obligar a alguien a hacer algo
Su padre siempre le hace levantarse antes de las cinco. (Su padre siempre le hace levantarse antes de las cinco).
Hacer (hacer) que alguien haga algo (a make le sigue un infinitivo sin to)
Hacer a alguien + adjetivo: hacer que alguien haga. algo Este estado:
p.ej. Mis amigos siempre me hacen feliz
6.dice "Como..." →
Soy como tu hermana <. /p>
p>
Parece "parecer"→
Me parezco a mi hermana
7. Por eso+frase: esa es la razón de/. por eso...
8.Es+forma+ (para alguien) hacer algo "Hacer algo (por alguien) es..."
9. con alguien. Hacer amistad con alguien
10. siempre y cuando: desde, cláusula adverbial condicional introductoria
11. ser diferente de y...diferente; p>
Anti: ser lo mismo que y... Xiangguo
12.aunque① adv: sin embargo: pero: sin embargo (una explicación adicional al final de la oración debilita el tono)
②conj. Aunque; aunque y pero no se pueden usar en la misma oración al mismo tiempo
por ejemplo: Dijo que vendría, aunque no lo hizo. ven, pero no vino.
Aunque lleva muchos años muerto, mucha gente todavía lo recuerda. Aunque lleva muchos años muerto, mucha gente todavía lo recuerda.
13.mejorate. calificaciones Obtenga mejores resultados
14. Does (verbo auxiliar do/did), para evitar repeticiones, puede reemplazar el verbo sustantivo que apareció arriba.
Trabajo más duro que Tom___ (es/hace/hace/hizo)
15.ser bueno con alguien.Llevarse bien con alguien
Unidad4 ¿Qué es? ¿la mejor sala de cine?
[Análisis gramatical]
1) Adjetivo superlativo: se usa para comparar tres o más personas o cosas.
2) Palabras marcadoras: uso en/de al expresar el rango de comparación.
El artículo definido the debe agregarse antes de la forma superlativa de un adjetivo. The puede omitirse antes de la. forma superlativa de un adverbio.
Patrón de oración que expresa "de tres (o más)..."
1.A+ ser+ el adjetivo superlativo + rango indicativo (en/de la frase preposicional)
2.A + verbo sustantivo + (el) adverbio superlativo + de/en frase preposicional que expresa rango
Patrones de oraciones comunes:
1) Who/ Which...+superlativo .., B o C?
2) uno de +el +adjetivo superlativo + forma plural de sustantivo, que significa "uno de los más...".
3) Números ordinales seguidos de adjetivos superlativos
2. Puntos de conocimiento
1. en la ciudad
2. bienvenido a+. nombre del lugar: bienvenido a...
3. ¿Qué te parece +nombre/generación/ving
"¿Qué te parece...?" > =¿Qué piensas de
4. Gracias por
=Gracias por +Nombre/Generación V-ing: Gracias por...
p>
5. De nada:
No hay problema= De nada = Para nada
6. talento n. > show de talentos show de talentos
talented adj.talented
ser talentoso en ser talentoso en...
ser bueno en bueno en..(= hacerlo bien en) frase antónima: ser pobre/débil en... débil;
ser bueno para.....Beneficio", seguido de personas o cosas,
es El Antónimo de la frase es ser malo para
Ser bueno con....好(amable; cariñoso)", equivalente a
ser amigable con, generalmente seguido por los demás
p >
8. tienen... en común tienen las mismas características (ideas, intereses, etc.) son iguales
9.
diferentes tipos de diferentes tipos
una especie de...
*tipo de+ adjetivo: un poquito...
un poco aburrido / gordo/delgado
10. Depende de alguien hacer algo
Es responsabilidad de alguien hacer algo
11. inventar (historias, mentiras). , etc.)
No inventes una historia
12. Tómalo... en serio, tómalo en serio...
No. tómalo tan en serio.
No te lo tomes tan en serio.
13. desempeñar un papel en hacer algo
"Jugar un papel en..."
14. win--won: Ganar + premio
Nombre del ganador: ganador
15. dar → dio (aprobado)
dar algo = dar algo a alguien
Me dio algo de dinero.
= Me dio algo de dinero.
16. ver a alguien hacer algo.
ver a alguien haciendo algo. observar a alguien haciendo algo
17. Ejemplo: me gusta: se puede intercambiar con tal como
como: a menudo enumera varios ejemplos, no exhaustivos. se puede usar con y así sucesivamente (etc.)
por ejemplo: generalmente solo enumere uno, separado por comas para su inserción, y puede colocarse al principio de la oración /Hacia el medio hasta el final;
por ejemplo, me gustan las frutas, las manzanas, por ejemplo, las manzanas, los plátanos y las peras.
Unidad 5 ¿Quieres ver un programa de juegos?
[Análisis gramatical? ]
1. Preguntar a alguien su punto de vista y opinión sobre algo:
¿Qué te parece...?
=Cómo te gusta...
2. Describe preferencias
Me encanta/me gusta/no me importa/no me gusta/no soporto
Revisa y consolida el tiempo presente simple: sujeto + V + otro; sujeto (tres singular) + V (tres singular) + (otro) puntos de conocimiento>
Quiero+n pensar...
Quiero hacer algo quiero hacer algo
quiero que alguien haga algo quiero que alguien haga algo...
2.mente: mente después + sustantivo/pronombre/V-ing
4.stand
1) "Stand, stand" p.ej. ¡Levántate!
2) "Aguanta" (Se usa principalmente en oraciones negativas y oraciones interrogativas). puede ir seguido de + sustantivo/generación o V-ing
5.planvt & vi plan, plan
plan para hacer algo
plan también puede. usarse como sustantivo, como por ejemplo: hacer planes para hacer planes
6 Verbo discutir (discusión) + ion→discusión
tuvo una discusión sobre algo
<. p> 7. sucedev. sucede; aparecealgo+ le sucede a alguien." o patrón de oración "Algo sucedió + tiempo/lugar"
8. Verbo modal: mayo: tono débil En can, significa "posible"
Might significa especulación, el tono es el más débil, lo que significa "posible"
May/might no significa especulación negativa, el tono es el más débil, lo que significa "Quizás no”
Puede que no sean muy emocionantes. Puede que no sean tan emocionantes.
9. Espera hacer algo. Espera hacer algo
espero hacer algo. espero hacer algo
Muchos verbos pueden ir seguidos de verbos.
El infinitivo sirve como objeto, como por ejemplo:
querer, gustar, esperar, desear, aprender, empezar, comenzar, preferir, intentar, preguntar
10. ser famoso como + profesional nombre "como....",
ser famoso por algo significa "ser famoso por ciertos conocimientos, habilidades, trabajos o características",
11.uno de . ...
Seguido de un sustantivo contable en plural, significa uno de. El siguiente verbo predicado es singular.
por ejemplo, una de mis películas favoritas es Mr. Bean.
12. siempre dispuesto a hacer cosas, "siempre dispuesto a hacer algo"
13. intentar lo mejor que puedas "haz lo mejor que puedas; intenta lo mejor que puedas" significa
14.show sustantivo: "programa":
Programas de televisión/programas de talentos
Acción: "mostrar" mostrar algo a alguien.= mostrar algo.
15.toma el lugar de uno en su lugar; reemplaza
16. haz un buen trabajo
Unidad6 Voy a estudiar informática
[Gramática. Análisis]
1. El tiempo futuro se utiliza para expresar lo que se hará en el futuro. A menudo se expresa como "be + going to + verbo prototipo" para expresar planes o en base a ciertos fenómenos. una señal para predecir algo que sucederá pronto. Significa "planificar" y a menudo se usa con adverbios que expresan tiempo futuro, como mañana, el próximo domingo, el próximo mes y pasado mañana.
1). Estructura "Sujeto + beisam/van) van a + hacer algo"
2) Negativo: Sujeto + no+ van a hacer algo
1. quiero ser/convertirse + (ocupación) sustantivo: "quiero ser...
Quiero ser (ser) un científico cuando crecer
2. escribir historias contar historias
contar historias
3. seguir haciendo algo continuar haciendo algo (expresión de acción) Repetidamente)
Seguir haciendo algo. Seguir haciendo algo (expresando la continuación de una acción o estado)
4: estar seguro de + sustantivo/V-ing general "seguro"
-- ¿Estás seguro de eso?
asegúrate (a)…..asegúrate
Asegúrate de que ambas puertas estén cerradas cuando salgas
5. leanr sth.
Debemos aprender inglés todos los días
6.discutir v. discusión
El sustantivo es dscussion
Discute con alguien. Discute con alguien:
Discute esta pregunta con tu compañero.
Discutamos este problema.
Todo lo que necesitamos ahora es. acción, no discusión.
7. ser capaz de hacer algo
Distinguir (1) can: can + forma base del verbo, persona impersonal y cambios de número. solo se puede usar en tiempo presente y pasado, y no se puede usar en tiempo futuro.
Be ableto + base verbal, persona y número (be:isam/are) Se puede usar. en múltiples tiempos
(2) can a menudo se refiere a ser capaz de objetivamente: ser capaz de concentrarse más en "superar ciertas dificultades", "a través del trabajo duro", "Capaz de hacer algo".
Podrá (podrá) hablar inglés el próximo año (No se puede completar aquí)
8. promesa n. promesa: promesa
v. .Promesa: Compromiso: Promesa
Hacer una promesa (a alguien) Hacer una promesa a alguien
Cumplir una promesa Cumplir una promesa
Romper una promesa se rompe una promesa
Prometer a alguien hacer algo
+ esa cláusula
Prometió ayudarme. Prometió ayudarme. .
Prometí que estudiaría mucho de ahora en adelante.
9.tiene que ver con acerca de; relacionado
El libro tiene que ver con las computadoras
Ese libro está relacionado con las computadoras.
10. comenzar a hacer algo (especialmente para recreación) aprender a hacer
Voy a empezar a cocinar el próximo año.
11. A veces las resoluciones pueden ser demasiado difíciles de cumplir
Demasiado + adjetivo/adverbio a + verbo, significa también...y no puedo..." Tales como: .
El niño es demasiado pequeño para jugar (jugar) este juego El niño es demasiado pequeño para jugar este juego
12. lo propio + nombre "lo suyo", énfasis. . Algo es propiedad de un individuo
Mi propio libroMi propio libro
.