Necesitamos memorizar algunos puntos importantes de conocimiento químico. Luego, escribirlos correctamente en el examen es lo que debe hacer el examen, que depende de nuestra acumulación diaria de aprendizaje. A continuación se muestra lo que he resumido para usted, espero que pueda ayudarle.
Preguntas del examen de química de noveno grado unidad 1
1. Preguntas de opción múltiple: (Cada pregunta tiene solo una opción correcta. Cada pregunta vale 2 puntos, ***32 puntos)
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1. ¿Cuál de los siguientes es un cambio químico ()
A. Evaporación de alcohol B. Derretimiento de velas C. Quema de carbón D. Encendido de lámparas eléctricas lámparas
2. Contenido en el aire El gas más abundante es ()
A. Nitrógeno B. Oxígeno C. Dióxido de carbono D. Gas raro
3 Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el oxígeno es correcta ()
A. No puede soportar la combustión B. Químicamente estable C. Es inflamable D. Puede proporcionar respiración
4. ¿Cuál de las siguientes? las sustancias no pueden arder en oxígeno ()
A. Nitrógeno B. Carbón C. Fósforo rojo D. Hierro
5. Esta primavera, temperaturas inusualmente bajas casi causaron que se formara un agujero de ozono sobre el Ártico. El ozono (O3) pertenece a ()
A. Oxígeno B. Contaminantes del aire C. Mezclas D. Gases raros
6. Descripción del fenómeno cuando las siguientes sustancias se queman en el aire o oxígeno La respuesta correcta es ()
A. La varilla de magnesio arde en el aire, emite un espeso humo negro, libera calor y produce pólvora negra
B. El alambre de hierro arde violentamente en oxígeno, las chispas salpican, liberan calor y producen un polvo rojo.
C. El carbón se quema en oxígeno, emite luz blanca, libera calor y produce gas que puede convertir el agua de cal clara en turbidez.
D. El azufre se quema en oxígeno, emite una débil llama azul claro, libera calor y produce un gas inodoro
7. Entre las siguientes propiedades de las sustancias, la que pertenece a las propiedades químicas es ()
A. Color, estado B. Punto de fusión, punto de ebullición C. Oxidación, inflamabilidad D. Densidad, dureza
8. ¿Cuál de las siguientes operaciones experimentales es correcta ()
9. Vida Los siguientes cambios que son comunes sin oxígeno son ()
A. Encendido de luces eléctricas B. Metabolismo de animales y plantas C. Pudrición de alimentos D. Corrosión de utensilios metálicos
10. El oxígeno es nuestra sustancia común que nos rodea, la siguiente afirmación sobre el oxígeno es correcta ()
A. Las reacciones entre las sustancias y el oxígeno son reacciones de oxidación B. Pescado, camarón,. etc. pueden sobrevivir en el agua porque el oxígeno es fácilmente soluble en agua C. El oxígeno es inflamable D. La reacción de una sustancia que se quema en oxígeno debe ser una reacción química
11. Hay una botella de ácido clorhídrico. con etiqueta incompleta en el laboratorio. Para poder determinar inmediatamente si se trata de ácido clorhídrico concentrado, ¿cree que los siguientes métodos son razonables ()
A. Adivinar e hipótesis B. Consultar información C. Realizar experimentos D. Intercambiar y discutir
12 . Al soldar metal, un grupo de gases que se pueden utilizar como gases protectores son ()
A. Hidrógeno, nitrógeno B. Nitrógeno, oxígeno C. Hidrógeno, oxígeno D. Nitrógeno, gases raros
13. La botella de recolección de gas se llena con un gas determinado, que puede ser uno de los siguientes gases: ① dióxido de carbono ② oxígeno ③ aire ④ nitrógeno Si hay un palo de madera ardiendo. se inserta en la botella y la llama se apaga inmediatamente, entonces el gas en la botella puede ser Sí ()
A. ① o ② B. ② o ③ C. ① o ④ D. ③ o ④
14. Cuando use peróxido de hidrógeno para producir oxígeno, olvide agregar dióxido de manganeso. El resultado es ()
A. No se libera oxígeno B. La velocidad de liberación de oxígeno es lenta. C. La cantidad total de oxígeno liberado disminuirá. D. La cantidad total de oxígeno liberado aumentará
15. La calidad del aire de una ciudad Informe: El índice de contaminación del aire es 64, la calidad del aire. El nivel es el Nivel II, la calidad del aire es buena y el principal contaminante del aire son las partículas inhalables.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los componentes del aire es correcta ()
A. Las propiedades químicas del oxígeno son relativamente reactivas y son inflamables B. Las propiedades químicas del nitrógeno son inactivas y pueden usarse como alimento. conservantes C. En los informes de calidad del aire Cuanto mayor sea el nivel de calidad del aire indicado, mejor será la calidad del aire
D. El aumento del contenido de dióxido de carbono en el aire provocará el efecto invernadero y es un contaminante del aire
16. La siguiente imagen es un experimento. Un diagrama esquemático del análisis de datos para preparar oxígeno usando masas iguales de permanganato de potasio y clorato de potasio (más una pequeña cantidad de dióxido de manganeso) en la habitación. El siguiente análisis basado en la información del diagrama es correcto ()
A. El calentamiento comienza al mismo tiempo y lo primero que recolecta oxígeno es clorato de potasio
B. Uso tubos de ensayo del mismo volumen para obtener Cuando se utiliza una mayor cantidad de oxígeno, se debe seleccionar clorato de potasio como materia prima
C. Agregue una pequeña cantidad de dióxido de manganeso para aumentar la calidad del oxígeno producido por clorato de potasio
D. El que tiene un mayor tiempo de reacción es el ácido alto en manganeso.
2. Rellena los espacios en blanco (1 punto por cada espacio en blanco, ***24 puntos).
17. Según los siguientes fenómenos, muestra que hay una determinada sustancia en el aire. Por favor, nombra la sustancia. El nombre está escrito en espacios.
(1) El ratón puede sobrevivir durante un período de tiempo en un recipiente cerrado lleno de aire, lo que indica que hay aire en él.
(2) El agua de cal está expuesta al aire durante mucho tiempo. Aparecerá materia sólida blanca en las paredes de la botella y en el fondo del agua de cal, lo que indica que hay algo en el aire.
(3) En verano, hay una capa de gotas de agua en la pared exterior del vaso que sostiene las paletas, lo que indica que hay algunas en el aire.
(4) El aire se puede utilizar para producir fertilizantes nitrogenados, lo que significa que hay nitrógeno en el aire.
18. Dominar las características y usos de los instrumentos comúnmente utilizados en experimentos químicos favorece el aprendizaje y la investigación química. Elija el número de letra apropiado para completar los espacios en blanco de los siguientes diagramas de instrumentos comunes:
ABCDEFGHI
① Instrumentos de vidrio que se pueden calentar directamente sobre la llama de una lámpara de alcohol ②; Cuando se quema carbón, el instrumento utilizado para contener el carbón es; ③El instrumento que debe rellenarse con una malla de asbesto cuando se calienta con una lámpara de alcohol es ④El instrumento utilizado para tomar drogas sólidas en polvo es ⑤El instrumento que absorbe y deja caer una pequeña cantidad; de reactivo líquido es;
⑥El instrumento de vidrio utilizado para recolectar gas mediante el método de escape de aire es
19. Un estudiante usó el dispositivo de la derecha para medir la fracción de volumen de oxígeno; en el aire. Por favor complete los espacios en blanco correspondientes.
(1) El fenómeno de la quema de fósforo rojo es;
(2) Después de que el fósforo rojo se quema durante un período de tiempo, se apaga automáticamente.
(3) Después de extinguir y enfriar la sustancia, el fenómeno observado al abrir la abrazadera de resorte es
_______________ la conclusión es.
(4) Después del experimento, se descubrió que la fracción de volumen medida de oxígeno en el aire era inferior a 1/5. Las posibles razones para esto son (escriba dos puntos cualesquiera),
.
(5) Si (3) después del experimento se descubre que la fracción volumétrica medida de oxígeno en el aire es mayor que 1/5, las posibles razones son (anote cualquiera).
(6) De este experimento se pueden inferir las propiedades físicas y químicas del nitrógeno.
20. Existen ciertas reglas a seguir entre el grado de reacción química y la concentración de reactivos. Cada grupo experimental tomó masas iguales de carbón vegetal y masas iguales de azufre y las quemó en botellas de gas del mismo volumen. Registre lo siguiente:
Pasos experimentales, fenómenos experimentales, expresiones textuales de reacciones de combustión
A① El carbón se quema en el aire ① El carbón libera calor rojo y el gas producido puede aclarar el agua de cal. turbio __________________
②El carbón se quema en oxígeno ②_________
B ③El azufre arde en el aire ③Una débil llama azul claro libera calor y el gas producido tiene un olor acre_ ____________________
④El azufre se quema en oxígeno ④________
A través de los experimentos comparativos de A y B, la conclusión que se puede sacar es:
__________________________________________________________.
3. Preguntas de investigación experimental (1 punto por cada espacio en blanco, ***14 puntos)
21. La siguiente tabla es una tabla comparativa de los componentes del gas en el aire y el Componentes del gas exhalado por el cuerpo humano:
Componentes del gas Nitrógeno Oxígeno Dióxido de carbono Agua Otros gases
Gases en el aire (﹪)78210.030.070.9
Exhalado. gas (﹪)781641.10.9
Los estudiantes de un grupo de estudio de investigación en una determinada escuela diseñaron un plan experimental simple para verificar la diferencia en el contenido entre el gas exhalado y el gas inhalado. Los cuatro pasos principales se muestran en. En la figura (1, 2, 3, 4), complete los espacios en blanco en la siguiente tabla con los principales pasos experimentales y las bases de verificación según el diagrama:
Bases de verificación de los pasos experimentales
1. Utilice el método de drenaje. Recoja dos botellas de aire exhalado y dos botellas de aire.
2. Deje caer el agua clara de cal en las botellas recolectoras de gas que contienen el gas exhalado y el aire respectivamente. En base a esto, se considera que el contenido de dióxido de carbono es diferente.
3.
. Según las diferentes condiciones de combustión de los palitos de madera, se considera que el contenido de oxígeno es diferente.
4.
. Según la sentencia, el contenido de agua es diferente.
22. El laboratorio utiliza el dispositivo que se muestra a continuación para calentar permanganato de potasio para producir oxígeno:
(1) Escriba el nombre del instrumento etiquetado
①, ②.
(2) Señalar un error en el diagrama del dispositivo
Las consecuencias de este error son
.
(3) El método de recolección de gas en este experimento lo es, y ahora se sabe que la posible razón por la cual el oxígeno recolectado por este método no es puro (el vapor de agua no se cuenta) sí lo es.
(4) Al final del experimento, al detener el calentamiento, primero se debe sacar el tubo del agua. La razón es.
(5) Un estudiante provocó que el tubo de ensayo se rompiera durante el experimento. El motivo puede ser:
(Se requiere completar dos puntos).
(6) Si se utiliza el método de evacuación ascendente para recolectar oxígeno, las demás operaciones permanecen sin cambios. Los siguientes pasos de operación principales son:
① Retire la lámpara de alcohol ② Verifique la lámpara. hermeticidad del dispositivo; ③ Llene la botella colectora de gas con agua y colóquela boca abajo en el fregadero; ④ Encienda la lámpara de alcohol; ⑤ Retire el conducto del fregadero; sólido; ⑧ Seleccione el instrumento para la conexión y montaje; ⑨Fije el tubo de ensayo en el soporte de hierro.
El orden correcto es (rellena los espacios en blanco con el número de serie). (2 puntos)
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple
Pregunta número 12345678910111213141516
Respuesta CADABCCCAACDCBBB
2. Rellena los espacios en blanco
17. ⑴O2 (oxígeno) ⑵CO2 (dióxido de carbono) ⑶H2O (agua) ⑷N2 (nitrógeno)
18. (1)I(2)A (3)D (4)G(5)B(6)C
19. (1) Se produce una gran cantidad de humo blanco (2) Se consume el oxígeno de la botella (o el oxígeno la concentración en la botella es demasiado baja)
(3) El agua fluye a través del tubo de aire hasta aproximadamente 1/5 del volumen de la botella recolectora de gas. La fracción de volumen de oxígeno en el aire es aproximadamente l. /5
(4) No se enfría a temperatura ambiente. Simplemente abra el clip de resorte; la estanqueidad del dispositivo no es lo suficientemente buena; la cantidad de fósforo rojo es insuficiente; la botella recolectora no se consume
(5) El fósforo rojo ardiendo no estaba bien tapado cuando se insertó por primera vez en la botella recolectora de gas. Después de quemarse por un período de tiempo, tape bien el tubo de goma; no sujetado primero con una abrazadera de resorte; el oxígeno en el tubo de aire participó en la reacción, etc.
(6) Insoluble en agua; no puede quemar ni favorecer la combustión.
20. Carbono + oxígeno dióxido de carbono emite llama azul-violeta azufre + oxígeno dióxido de azufre
Cuanto mayor es la concentración de oxígeno, más vigorosa es la combustión y más evidente es el fenómeno de la combustión
21. El grado de turbidez del agua de cal varía. Inserte los palos de madera encendidos en las botellas recolectoras de gas que contienen el gas exhalado y el aire. Tome dos trozos de vidrio secos y mida el vapor de agua en uno de los vidrios exhalados. pedazos Cuánto
22. (1) Botella recolectora de gas del tubo de ensayo
(2) Una pequeña bola de polvo sólido de algodón no se coloca en la boca del tubo de ensayo y se va. directamente en el tubo de aire con el flujo de aire
(3) Método de drenaje si la botella de gas no está llena de agua, colóquela boca abajo en el fregadero.
(4) Evite que el agua entre en la parte caliente del tubo de ensayo y explote el tubo de ensayo.
(5) Si hay agua en la pared exterior del tubo de ensayo, el calentamiento (o la boca del tubo de ensayo es más alto que el fondo del tubo de ensayo, o la parte del fármaco se calienta sin precalentar, o el tubo de ensayo hace contacto con la mecha para calentarse, etc.)
(6)⑧②⑦⑨④⑤①
Unidad 1 de las preguntas del examen de química de noveno grado
1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta incluye 20 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***40 puntos)
1 (2015 ? Lanzhou) Lo siguiente no pertenece a la química El alcance de la investigación es ()
A. Propiedades del nanocobre B. Composición del C60
C. Estructura del silicio monocristalino D Investigación y desarrollo de drones
2 (2016? Anhui) Las siguientes aplicaciones tecnológicas en la antigua mi país no implican cambios químicos ()
A. Elaboración de cereales y vino B. Algodón. tejido de hilo C. Aplicación de pólvora D. Cocción de porcelana
3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta ()
A. La luminiscencia y la generación de calor no son necesariamente cambios químicos
B. Los cambios químicos se caracterizan por la producción de otras sustancias
C. La antigua artesanía química de mi país es famosa en el mundo, como la fabricación de pólvora y la cocción de porcelana
D. Al observar los fenómenos que acompañan a los cambios materiales, ciertamente podemos juzgar si se han producido cambios químicos
4 (2016? Weifang, Shandong) Los siguientes cambios son cambios físicos ()
A. Grano elaboración de cerveza B. Oxidación de clavos de hierro C. Volatilización del alcohol D. Quema de velas
5 Entre los siguientes cambios, el primero es un cambio químico y el segundo es un cambio físico ()
A . La sal se disuelve en el agua, la pólvora explota B. La cinta de magnesio se quema y el hierro se oxida
C. Los alimentos se pudren, las luces eléctricas brillan D. La gasolina se volatiliza, el alcohol se quema
6 Cuando la gasolina se quema. en el aire, irá acompañado de los siguientes fenómenos experimentales, que ilustran mejor que la quema de gasolina es un cambio químico Sí ()
A. Producir una llama
B. Liberar. una gran cantidad de calor
C. Aparecen pequeñas gotas de agua en la pared del vaso encima de la llama
D. Gire rápidamente el vaso sobre la llama y vierta la lima clara El agua de cal se volverá turbia
7 Cuando Li Ming estaba haciendo un experimento exploratorio sobre la quema de velas, usó una cerilla para encender el humo blanco cuando la vela se apagó por primera vez, se sorprendió al descubrir que. la vela podría volver a arder.
A partir de esto, audazmente hizo una conjetura de que el humo blanco es ()
A. Oxígeno B. Dióxido de carbono C. Hilo de algodón D. Pequeñas partículas sólidas de parafina
8 (2015 ?Lanzhou) Las siguientes propiedades químicas son ()
A. Volatilidad B. Solubilidad C. Estabilidad D. Conductividad
9 "En condiciones normales, el oxígeno es un gas incoloro e inodoro", esta oración se refiere al () del oxígeno
A. Propiedades físicas B. Cambios físicos C. Propiedades químicas D. Cambios químicos
10 de los siguientes El instrumento de vidrio que se puede calentar directamente sobre la llama de una lámpara de alcohol se encuentra ()
A. Probeta graduada B. Vaso de precipitados C. Tubo de ensayo D. Cuchara encendida
11 Los usos de las siguientes sustancias hacen uso de su física La naturaleza es ()
A. En la vida diaria, se usa un cuchillo de vidrio con incrustaciones de diamantes para cortar vidrio
B. Usar petróleo para fabricar fibras sintéticas
C. Utilización Quemar carbón para calentar
D. Quemar velas para encender
12 ¿Cuál de las siguientes es una descripción incorrecta del fenómeno experimental durante la quema de velas ()
A. La llama se divide en tres capas B. Aparecieron gotas de agua en la pared interior del vaso que cubría la llama
C. La vela se hizo más corta gradualmente D. Se generó dióxido de carbono gaseoso
13. Algunas artesanías de metal tienen una apariencia blanca plateada. Debido a su brillo metálico, los estudiantes pensaron que podrían ser tan magnéticas como el hierro. Durante la discusión, algunos estudiantes sugirieron: "Podemos usar imanes para atraerlos". "Tomar un imán para atraer" pertenece a () en la investigación científica
A. Plantear hipótesis B. Comunicar y evaluar C. Diseñar experimentos D. Sacar conclusiones
14 Según qué La vitamina C puede hacerlo El principio del desvanecimiento azul de la solución de almidón y yodo se puede utilizar para determinar el contenido de vitamina C en el jugo de frutas mediante el experimento de la derecha. Para sacar una conclusión correcta, las condiciones que no es necesario controlar durante el experimento son ()
A. El volumen de la solución en el vaso de precipitados
B. Las dos gomas goteros con punta que gotean El volumen de cada gota de jugo
C. La concentración de la solución de almidón y yodo en el vaso de precipitados
D. El número de gotas de jugo que cayeron del gotero de goma
15 ¿Cuál de las siguientes generalizaciones sobre métodos experimentales es incorrecta ()
A. Los instrumentos de vidrio se pueden usar como reactores
B. Al calentar sólidos medicamentos en tubos de ensayo, primero deben calentarse uniformemente y luego calentarlos en un lugar fijo
C. Puede usar una cuchara medicinal para tomar medicamentos sólidos, y algunos medicamentos con grumos se pueden recoger con pinzas
D. Enjuague el gotero usado inmediatamente con agua limpia, está estrictamente prohibido utilizar goteros sin limpiar para absorber otros reactivos
16 El funcionamiento correcto puede garantizar el buen progreso de los experimentos químicos. Las siguientes operaciones son correctas ()
A. Coloque el medicamento sólido directamente en la bandeja de la balanza de bandeja y péselo
B. Al calentar el medicamento en el tubo de ensayo, caliente primero de manera uniforme y luego con calentamiento concentrado
C. Para ahorrar medicamentos, los medicamentos sobrantes en el laboratorio deben devolverse a los frascos originales
D. Al medir una cierta cantidad de. líquido con una probeta graduada, mire hacia arriba o hacia abajo para leer
B. Si el ácido diluido salpica la piel, enjuague inmediatamente con abundante agua y luego aplique una solución de bicarbonato de sodio del 3% al 5%.
p>C. Si la lejía toca la piel, después de enjuagar con agua, aplique una solución de ácido sulfúrico
D. Deje caer una pequeña cantidad de ácido sobre la mesa experimental, límpiela con un trapo húmedo y luego enjuague el trapo con agua
18 (2016? Weifang, Shandong) ¿Cuál de las siguientes operaciones experimentales es incorrecta ()
A. Huele el gas B. Agregue alcohol C. Caliente el líquido D. Agregue líquido gota a gota
19 (2015? Hubei Huangshi) Cilindro de graduación Hay una cierta cantidad de líquido.
Si se levanta el cilindro medidor por encima del cabezal y se lee, la lectura del volumen se compara con el volumen real del líquido ()
A. es demasiado pequeño B. es demasiado grande C. no tiene ningún efecto D. está relacionado con la altura de la persona
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20 (2016? Tianjin) Entre las siguientes operaciones experimentales, la correcta es ()
ABCD
2. Llene los espacios en blanco (***38 puntos)
21 (4 puntos) (1) Para medir correctamente 15 ml de líquido, se debe usar la siguiente probeta medidora ______ (llene el número de serie). usado.
①20mL②50mL③10mL y 5mL
(2) Un estudiante midió agua salada Al leer, el cilindro graduado se colocó plano sobre la mesa y frente a la báscula.
>
38mL, el volumen correcto debe ser ______ (escriba "mayor que", "menor que" o "igual a") 38mL.
22 (12 puntos) Elige las letras debajo del instrumento y rellena las líneas horizontales correspondientes.
(1) El instrumento utilizado para absorber y dejar caer una pequeña cantidad de líquido es;
(2) El instrumento que se puede calentar directamente es
(3) Experimento Los instrumentos de calefacción comúnmente utilizados en la habitación son
(4) Los instrumentos utilizados en el método de drenaje y recolección de gas son
(5) Al medir líquidos, son necesarios;
(6) Es necesario cuando una pequeña cantidad de soluciones reaccionan entre sí.
23 (6 puntos) Al calentar una sustancia, use la parte de la llama de la lámpara de alcohol debido a la temperatura de esta parte; al pesar con una balanza de paleta, el peso debe colocarse en el plato; agregando peso, el peso se debe agregar primero y el peso se debe recoger con _____ al calentar el líquido en el tubo de ensayo, el volumen del líquido en el tubo de ensayo generalmente no debe exceder el volumen del tubo de ensayo; Accidentalmente golpeas la lámpara de alcohol en el laboratorio. Si el alcohol derramado se quema en el banco experimental, cúbrelo inmediatamente.
24 (4 puntos) De ahora en adelante, debemos ayudar a papá y mamá a hacer algunas tareas del hogar y ejercitar la capacidad de vivir de forma independiente. El proceso de lavar los platos es ____________________ y el estándar para juzgar si están limpios. es.
25 (12 puntos) Después de explorar las velas y su combustión, complete los siguientes espacios en blanco:
(1) Como se muestra en la imagen de la derecha, encienda la vela y observe La llama de la vela se divide en tres capas, es decir, la llama interior y el centro de la llama. Coloque una cerilla sobre la llama de la vela durante aproximadamente 1 segundo y luego sáquela. Puede ver que la cerilla está en (rellene). la carta) se carboniza primero. Conclusión: la temperatura de la llama de una vela.
(2) Coloque un vaso de precipitado seco sobre la llama de la vela y aparecerá la pared interior del vaso. Después de un rato, retire el vaso y vierta rápidamente una pequeña cantidad de agua de cal clarificada en el vaso. y descúbrelo después de temblar.
Conclusión: El producto después de quemar la vela sí.
3. Preguntas de indagación experimental (***22 puntos)
26 (10 puntos) Un estudiante investigó la quema de velas:
①Enciende una vela Sostén una vela y coloque un vaso boca abajo sobre la vela encendida. La vela arderá por un tiempo y luego se apagará, como en el Experimento 1.
② Enciende la vela nuevamente y luego apágala. Cuando veas una voluta de humo blanco saliendo de la mecha de la vela, usa una cerilla para encender el humo blanco y la vela se encenderá nuevamente. como en el Experimento 2.
③ Coloque una tira de madera de espesor uniforme horizontalmente sobre la llama de la vela, caliéntela ligeramente y observe el fenómeno de combustión de la tira de madera, como en el Experimento 3.
(1) En funcionamiento ①, la razón por la que la vela puede arder durante un tiempo es _______________________________________________.
(2) En la operación ②, algunos estudiantes hicieron las siguientes conjeturas sobre la composición del humo blanco: A. El humo blanco es vapor de agua; B. El humo blanco son pequeñas partículas sólidas de parafina; Es dióxido de carbono. Cuál crees que es razonable para la conjetura anterior es ____________ (completa el número de serie) y el motivo es __________________________________________.
(3) Durante el proceso del experimento 1, el estudiante descubrió que la pared interior del vaso sobre la llama estaba ennegrecida. ¿Cuál de las siguientes acciones crees que es inapropiada?
A. Repetir el experimento y observar si ocurre el mismo fenómeno
B. Buscar información para comprender los principales componentes de la cera de parafina y explorar cuál es el sólido negro producido
C. Piensa que está relacionado con esto. El propósito de este experimento es irrelevante, así que ignóralo
D. Pide al profesor o a tus compañeros que discutan las razones de la generación de materia negra
(4 ) La parte de la tira de madera que está en la llama exterior se vuelve negra primero. Explique que la temperatura de la llama exterior de una vela es máxima ______________.
27 (12 puntos) Estudiando los componentes del aire que inhalamos y exhalamos, comparamos la cantidad de dióxido de carbono, oxígeno y vapor de agua contenidos en el aire inhalado y exhalado por el cuerpo humano, y obtenemos conclusiones preliminares, y Complete la siguiente tabla.
Pasos experimentales, fenómenos experimentales, conclusiones experimentales
(1) Utilice el método de drenaje para recoger el gas exhalado de dos botellas
(2) Vierta el aire en una botella recolectora que contiene aire Neutralice y agregue una pequeña cantidad de agua de cal clarificada a las botellas recolectoras de gas que contienen el gas exhalado
(3) Inserte los palos de madera encendidos en las botellas recolectoras de gas que contienen aire y gas exhalado respectivamente
(4) Tome dos trozos de vidrio secos, sople aire sobre uno de ellos, observe el vapor de agua en el trozo de vidrio y compárelo con el otro trozo de vidrio colocado en el aire.
Análisis 1D: La química es la ciencia que estudia las propiedades, composición, estructura y cambios de las sustancias a nivel molecular y atómico. Por lo tanto, las propiedades del nanocobre, la composición del C60 y la estructura del silicio monocristalino están dentro del alcance de la investigación química; el desarrollo de drones no entra dentro del alcance de la investigación química.
Análisis 2B: Durante el proceso de elaboración de granos, se generan alcohol y otras sustancias, y este proceso implica cambios químicos durante el proceso de tejido de hilo de algodón, no se generan otras sustancias, y este proceso no; implican cambios químicos; se utiliza pólvora en la aplicación. Durante el proceso se producen dióxido de carbono y otras sustancias, lo que implica cambios químicos; otras sustancias se producen durante la cocción de la porcelana, lo que implica cambios químicos;
Análisis 3D: Los cambios físicos también pueden producir luz y calor, como por ejemplo una luz que está encendida; sólo observando los fenómenos que acompañan a los cambios materiales no se puede determinar si se han producido cambios químicos.
Análisis 4C: Los cambios físicos se refieren a cambios sin formación de nuevas sustancias, y los cambios químicos se refieren a cambios con formación de nuevas sustancias. La volatilización del alcohol es el proceso en el que el alcohol cambia del estado líquido al gaseoso y las moléculas de alcohol se mueven continuamente en el aire. No se generan nuevas sustancias y es un cambio físico que se genera durante el proceso de elaboración de la cerveza y se oxida (Fe2O3); ) se genera durante la oxidación de los clavos de hierro. ), el dióxido de carbono y el agua se generan durante el proceso de combustión de las velas. Los tres generan nuevas sustancias y son cambios químicos.
Análisis 5C: La diferencia esencial entre cambios físicos y cambios químicos radica en si se generan otras sustancias. La disolución de la sal de mesa en agua en A es sólo la disolución de sustancias, sin formación de otras sustancias, y la explosión de la pólvora es la quema de sustancias, que es un cambio químico; En B, la cinta de magnesio se quema y el hierro se oxida. Ambos son cambios químicos. En C, cuando los alimentos se echan a perder y se producen otras sustancias, es un cambio químico; cuando una luz eléctrica emite luz, es una transformación de energía y no se producen otras sustancias, lo cual es un cambio físico. En D, la volatilización de la gasolina es un cambio en el tamaño de la distancia entre moléculas, que es un cambio físico; la quema de alcohol es un cambio químico;
Análisis 6D: Gire rápidamente el vaso sobre la llama y vierta agua de cal clara. El agua de cal se vuelve turbia, lo que indica que se genera gas dióxido de carbono. Debido a que se produce una nueva sustancia, el dióxido de carbono, se puede explicar que la combustión de gasolina es un cambio químico.
Análisis 7D
8C: Las propiedades físicas se refieren a las propiedades que exhibe una sustancia sin cambios químicos, mientras que las propiedades químicas se refieren a las propiedades que exhibe una sustancia durante los cambios químicos. La estabilidad significa que las sustancias generalmente no reaccionan con otras sustancias, por lo que deben expresarse mediante cambios químicos, que son propiedades químicas, la volatilidad, la solubilidad y la conductividad se pueden expresar sin cambios químicos y son propiedades físicas.
9A
10C
11A Análisis: Las propiedades físicas son propiedades que exhibe una sustancia sin cambios químicos, como color, estado, punto de fusión, punto de ebullición, Dureza, densidad, olor, conductividad, etc. En A se aprovechan las propiedades físicas de la alta dureza del diamante.
Análisis 12D: El dióxido de carbono producido al encender velas es una conclusión experimental, no un fenómeno experimental, y el dióxido de carbono es un gas incoloro e inodoro que no podemos observar.
Análisis 13C
Análisis 14D: El método de la variable de control requiere solo cambiar un factor a la vez, manteniendo los factores restantes sin cambios. Este experimento mide el contenido de vitamina C en dos tipos de jugos de frutas. Al fijar la cantidad de solución de almidón y yodo y medir la cantidad de jugo requerida, se puede encontrar el contenido de vitamina C en el jugo de frutas. la cantidad requerida y no necesita ser controlado.
Análisis de 15A: La probeta es un instrumento de vidrio, pero no se puede utilizar como reactor.
Análisis del 16B: Antes de pesar medicamentos sólidos con una balanza de paletas, se debe colocar un papel de pesaje limpio del mismo tamaño en cada una de las dos paletas para pesar las drogas delicuescentes o corrosivas. colocados en cristalería; los medicamentos restantes en el experimento no pueden volver a colocarse en los frascos originales y deben colocarse en recipientes designados cuando se miden líquidos con un cilindro graduado, la línea de visión debe mantenerse al nivel del punto más bajo de la superficie cóncava; del líquido en el cilindro graduado, mirar hacia abajo o hacia arriba causará errores en las lecturas.
Análisis de 17C: Si la lejía entra en contacto con la piel, aclarar inmediatamente con más agua y luego aplicar solución de ácido bórico.
Análisis de 18B: Al oler el olor del medicamento, se debe abanicar con las manos. No acercar las fosas nasales a la boca del recipiente para oler el medicamento, por lo que A es correcto cuando se usa un; lámpara de alcohol, no la coloque en la lámpara de alcohol encendida. Agregue alcohol, por lo que B está mal; cuando caliente una pequeña cantidad de medicamento líquido, use un tubo de ensayo, sujete el tubo de ensayo a 1/3 de la distancia del tubo de ensayo. Boca, la cantidad de líquido no debe exceder 1/3 del volumen del tubo de ensayo, use la llama externa de una lámpara de alcohol para calentar, de modo que C sea correcta. Cuando se usa un gotero con punta de goma, el gotero con punta de goma debe suspenderse; verticalmente justo encima de la boca del tubo de ensayo. El extremo inferior no puede extenderse dentro del tubo de ensayo ni tocar la pared del tubo de ensayo, por lo que D es correcto.
Análisis de 19A: La lectura correcta del cilindro medidor es que la línea de visión debe estar nivelada con el punto más bajo de la superficie cóncava del líquido en el cilindro medidor al leer. Sostener el cilindro medidor sobre su cabeza para leer equivale a mirar hacia arriba y leer, lo que hará que la lectura del volumen sea menor que el volumen real del líquido, por lo que la opción A es correcta.
Análisis 20D: Utilice una lámpara de alcohol para calentar el líquido en el tubo de ensayo. Utilice la llama exterior de la lámpara de alcohol. La abrazadera del tubo de ensayo debe sujetarse a 1/3 de la boca del tubo de ensayo. en el tubo de ensayo no puede exceder el volumen del tubo de ensayo 1/3, el líquido en el tubo de ensayo en A excede 1/3 del volumen del tubo de ensayo, A es incorrecto cuando se usa un gotero con punta de goma para gotear líquido en la prueba; tubo, el gotero con punta de goma debe estar vertical y suspendido en el medio de la boca del tubo de ensayo. Arriba, para evitar la contaminación del reactivo, B es incorrecto al verter líquido en el tubo de ensayo, el tapón de la botella de reactivo debe ser; colocado boca abajo sobre la mesa, la etiqueta debe mirar hacia la palma de la mano y la boca de la botella de reactivo debe estar cerca de la boca del tubo de ensayo, C es incorrecto encender la lámpara de alcohol Use fósforos, D es correcto;
21(1)①(2) es mayor que
Análisis: Para reducir el error tanto como sea posible, al seleccionar el rango del cilindro de medición, un rango ligeramente mayor que Se debe seleccionar el volumen de líquido a medir. La forma correcta de leer el cilindro medidor es primero colocarlo plano y mantener la línea de visión nivelada con el punto más bajo de la superficie cóncava del líquido en el cilindro medidor. Si la lectura mirando hacia arriba es demasiado pequeña, el volumen de líquido medido será mayor que la lectura, mientras que si la lectura mirando hacia abajo es demasiado grande, el volumen de líquido medido será menor que la lectura.
22(1)f(2)d(3)g(4)h(5)c(6)d
23 llama exterior derecha pinzas grandes 1/3 trapo húmedo
24. Primero frote con jabón para platos y luego enjuague con agua (razonable). El agua adherida a la superficie de los platos no se acumulará en gotas ni fluirá en hebras.
Análisis: Lavar limpio Las normas para el lavado de vajillas son las mismas que para el material de vidrio de laboratorio.
25 (1) Llama externa a Llama externa (2) El agua nebulizada aclara la cal el agua se vuelve turbia dióxido de carbono y agua
26 (1) Hay una cierta cantidad de aire en el vaso de precipitados (2) B El vapor de agua y el dióxido de carbono no pueden arder, pero la parafina sí puede arder
(3)C(4) Alto
Análisis: (1) La razón por la que la vela puede quemar por un tiempo es que hay una cierta cantidad de aire en el vaso. (2) Con respecto a los componentes del humo blanco, debido a que el humo blanco puede arder, elija B. La razón es que el vapor de agua y el dióxido de carbono no pueden arder, pero la parafina sí.
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Pasos experimentales Fenómenos experimentalesConclusiones experimentales
No hay ningún cambio obvio en el agua de cal clarificada en la botella recolectora de gas que contiene aire, pero sí en el gas Botella recolectora que contiene el gas exhalado. El agua de cal clarificada se vuelve turbia. El contenido de dióxido de carbono en el aire es menor que el contenido de dióxido de carbono en el gas exhalado.
No hay ningún cambio obvio en la quema de los palos de madera. en la botella recolectora de gas que contiene el aire, pero los palos de madera en la botella recolectora de gas que contiene el gas exhalado se apagan. El contenido de oxígeno en el aire es mayor que el contenido de oxígeno en el gas exhalado.
Allí. No hay cambios obvios en la pieza de vidrio colocada en el aire. Hay niebla de agua en la pieza de vidrio soplado. El contenido de vapor de agua en el aire es mayor que el gas exhalado. El contenido de vapor de agua es pequeño. > Análisis: Cuando las personas respiran, convierten el oxígeno del aire en dióxido de carbono y extraen vapor de agua del cuerpo. Por lo tanto, el gas exhalado por el cuerpo humano y el oxígeno, el dióxido de carbono y el vapor de agua del aire son. diferente. El experimento debe llevarse a cabo basándose en las propiedades de estos tres gases: la propiedad del oxígeno para favorecer la combustión, la capacidad del dióxido de carbono para enturbiar el agua de cal clara y la capacidad del vapor de agua para condensarse en pequeñas gotas de agua cuando está frío.
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