"Hacia los materiales didácticos", "Hacia el aula" y "Hacia la mente".
Según una consulta en NetEase, aprendimos que el trabajo de los "tres avances" es una misión importante de la educación ideológica y política en colegios y universidades. Las tres entradas son "al material didáctico", "al aula" y "a la mente". Las tres son relativamente independientes pero inseparables. "Presentar libros de texto" debe ser sistemático, "entrar en las aulas" debe ser vívido y "entrar en las mentes" debe ser sólido. Estos son los requisitos de connotación más básicos de los tres avances. Al mismo tiempo, los tres son complementarios entre sí, es decir, "entrar en los materiales didácticos" es un requisito previo, "entrar en el aula" es una condición necesaria y "entrar en la mente" es el objetivo de la enseñanza.