El contenido y significado de los nuevos estándares curriculares para escuelas primarias y secundarias son los siguientes:
El “Plan Curricular de Educación Obligatoria (Edición 2022)” establece: “Los estándares curriculares nacionales estipular la naturaleza del plan de estudios, los conceptos del plan de estudios, los objetivos del plan de estudios, el contenido del curso, la calidad académica y la implementación del curso son la base directa para la preparación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación de exámenes y la gestión de la implementación del curso”
Esta oración contiene tres. significados de la siguiente manera:
Primero, enfatizar los atributos de los estándares curriculares. Los estándares curriculares reflejan la voluntad nacional y la voluntad educativa nacional a nivel curricular. No son opiniones académicas personales ni opiniones de expertos involucrados en el desarrollo y revisión. Esta es la base autorizada para los estándares curriculares. Todos los ámbitos de la vida tienen estándares nacionales. Como núcleo de la educación escolar, el plan de estudios también debe tener estándares nacionales. Los estándares curriculares son una parte importante de los estándares educativos nacionales.
En segundo lugar, indique la composición del texto de los estándares curriculares. Los estándares del plan de estudios nacional consisten principalmente en "la naturaleza del plan de estudios, el concepto del plan de estudios, los objetivos del plan de estudios, el contenido del plan de estudios, la calidad académica y la implementación del plan de estudios". Estas seis secciones son el cuerpo principal de los estándares. curso, que principalmente Responde qué tipo de curso es este, cuál es el valor educativo y la importancia educativa de este curso; el concepto curricular es el "posicionamiento" de esta reforma y construcción curricular;
Expone principalmente la posición, dirección y punto de vista de la reforma curricular; los objetivos curriculares son los presupuestos y expectativas para el nivel de desarrollo y resultados finales que los estudiantes deben alcanzar al cursar este curso; curso El alcance y los objetos del aprendizaje; la calidad académica se refiere al desempeño académico de los estudiantes después de aprender el contenido del plan de estudios en etapas, se refiere a actividades como la preparación de libros de texto, la enseñanza y los exámenes de evaluación basados en los estándares del plan de estudios. Estas seis secciones explican de manera relativamente completa los principales aspectos educativos y de enseñanza de un curso.
En tercer lugar, la función de estipular los estándares curriculares. Todos los estándares tienen la función de normas y bases como "criterios" y "reglas". Los estándares curriculares "son la base directa para la preparación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación de exámenes y la implementación y gestión del plan de estudios". ¿Qué es la base directa? La base directa para que los jueces decidan casos es la "ley" más que la "jurisprudencia", y la base directa para las actividades docentes de los profesores son las "normas curriculares" más que la "pedagogía".
Se puede decir que la llamada base directa es un requisito rígido. Todas las actividades relacionadas con el plan de estudios organizadas por el estado y las escuelas deben basarse en los estándares curriculares, los libros de texto deben escribirse de acuerdo con los estándares y la enseñanza. deben realizarse de acuerdo con los estándares y las evaluaciones de los exámenes deben formularse preguntas de prueba basadas en instrucciones estándar. Los estándares curriculares son programas y directrices de actividades curriculares con naturaleza de ley, o una "pedagogía" práctica con naturaleza de leyes y reglamentos.