De manera general, el razonamiento se puede dividir en razonamiento deductivo (de general a particular), razonamiento inductivo (de particular a general) y razonamiento analógico (de particular a particular o de general a general).
1) Razonamiento inductivo
Se denomina razonamiento inductivo a cualquier razonamiento que deduzca la conclusión del conocimiento general a partir de las premisas del conocimiento individual. El razonamiento inductivo se puede dividir en razonamiento inductivo completo y razonamiento inductivo incompleto. El llamado razonamiento inductivo completo consiste en examinar un determinado tipo de cosas. Todos los objetos individuales y conclusiones generales extraídas. Este razonamiento completamente inductivo es a la vez un método de descubrimiento y un método de demostración. Sin embargo, cuando las personas exploran el mundo objetivo, a menudo es imposible examinar todos los objetos de un determinado tipo de cosas uno por uno antes de llegar a una conclusión. Por tanto, en más casos se utiliza el razonamiento inductivo incompleto. El llamado razonamiento inductivo incompleto se basa en el hecho de que algunos objetos de un determinado tipo de cosas tienen (o no tienen) un determinado atributo, de modo que se llega a la conclusión de que todos los objetos de este tipo tienen (o no tienen). ) un determinado atributo.
2) Razonamiento deductivo
El razonamiento inductivo va de lo específico a lo general, mientras que el razonamiento deductivo va de lo general a lo específico. En el proceso de pensamiento real, los dos están interconectados y. interdependiente. La premisa principal del razonamiento deductivo se deriva del razonamiento inductivo y es imposible realizar el proceso inductivo de conocimiento sin el razonamiento deductivo. El razonamiento inductivo incompleto debe demostrarse y complementarse con un razonamiento deductivo. Como señaló Engels: "La inducción y la deducción, al igual que el análisis y la síntesis, están inevitablemente relacionadas entre sí. En el experimento del método de enseñanza, utilizamos el razonamiento inductivo y el razonamiento analógico en la operación de razonamiento de acuerdo con la ley del desarrollo de los estudiantes". capacidad de razonamiento principalmente, e infiltrar el razonamiento deductivo en el razonamiento inductivo
3) Razonamiento analógico
El razonamiento analógico es un tipo de razonamiento de lo específico a lo específico o de lo general a lo general. Por ejemplo: Tao La relación entre un árbol y un melocotón es equivalente a la relación entre un peral y una pera. El proceso de razonamiento es: primero generalizar la relación general a partir de dos cosas específicas y luego hacer una analogía para aplicarla. relación abstracta con los otros dos Por tanto, el razonamiento analógico es el descubrimiento intuitivo de la correspondencia isomórfica entre dos conjuntos de cosas. El matemático Weier dijo: "Gracias al descubrimiento de la relación isomórfica, todo conocimiento adquirido en un determinado campo. aplicarse inmediatamente a cualquier campo isomórfico". Basándose en el descubrimiento de esta relación isomórfica, la gente especuló que además de las similitudes percibidas entre los dos grupos, probablemente habría otras similitudes, por lo que directamente La ventaja del razonamiento analógico sobre el razonamiento inductivo y el razonamiento deductivo es que no necesita utilizar principios generales como intermediarios, sino que combina directamente dos (o La forma básica es: la relación entre A y B es como la relación entre C y D.